留學不知道去哪個國家？知道去哪個國家，卻不知道選擇哪個國際課程體系？以上這些問題都是很多家長在選擇國際學校的時候所面臨的比較讓人頭疼的一些問題，今天針對以上這些問題就來跟大家一起聊一聊，該怎么選擇國際課程體系。

在沒有明確的國家方向和課程方向時，可以選擇IB課程體系。

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什么是IB課程體系？

IB課程全稱International Baccalaureate，中文名為國際預科證書課程，是國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，促進學生的全面發(fā)展。

在國內(nèi)目前絕大多數(shù)的同學會選擇在高中段開始上IB課程，因此我們一般稱IBDP課程為IB課程。

IB課程包含六個學科課程和三大核心課程（TOK、EE、CAS），與其他課程體系相比，文理科兼?zhèn)?，對于不偏科的同學來說，是非常合適的選擇。同時也不影響大學專業(yè)的選擇，并且IB課程在全球的認可度都是非常高，除了可以申請英、美、澳、加等英語區(qū)國家的大學，還可以申請德、日、中國、韓、俄、西、法、意等非英語區(qū)國家大學。

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IB課程有哪些優(yōu)勢？

1、在全球的認可度比較高

IB課程體系目前在全球的認可度比較高，可以申請英美澳加德、日、中國、韓、俄、西、法、意等多個國家。

2、安全性高，能最大程度地避開各國簽證政策變化的影響

3、IB畢業(yè)生進入大學后可免修部分課程，大大降低留學成本

從美國大學對國際課程體系認可度看，推薦首選AP課程、IB課程、Alevel課程

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1、AP課程

AP全稱是Advanced Placement，即美國大學預修課程，是由美國大學理事會（The College Board）主持，在高中階段開設(shè)的具有大學水平的課程。AP課程涉及22個門類、37個學科，中國學生一般會選擇3~6門課程學習。AP課程理科類學科多一些，偏理科的學生會在 AP 課程中比美國學生有優(yōu)勢，數(shù)理化的成績比較好容易拿到高學分。

A、提升成績

AP課程屬于美國大學先修課，如果一名學生AP成績好，可以證明學生的學習能力及未來發(fā)展的潛力更高。同時也能彌補高中平均成績（GPA)上的不足，提升學生在學術(shù)方面的綜合成績。

B、提高名校錄取率

美國前100的大學雖然看中GPA。但如果申請者提供AP課程成績，則可以證明申請者的學習能力，同時也能從AP課程成績判斷申請者與所申請專業(yè)的契合度，從而提升被錄取的概率。

C、全球認可度高

AP課程雖然是美國大學先修課程，但由于美國教育在全球認可度高，所以目前有很多國家認可AP學分，包括英國、加拿大、澳洲、新加坡、日本、韓國等留學熱門國家。

D、免學分、省學費

美國、加拿大等國家90%以上的大學承認AP課程成績并接受學分折抵。同時，英、美、澳、加等國家高校也傾向于將AP課程成績作為發(fā)放獎學金的重要依據(jù)。有利于學生節(jié)省留學時間和費用。

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2、IB課程

IB課程是美國大學第二認可的國際課程體系，因為IB課程是國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)的從幼兒園到大學預科的課程。它不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，自成一派，課程全面，系統(tǒng)性強，學習難度最高，學生綜合能力強，受美國大學喜歡。

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3、A Level課程

A Level課程是全球三大主流國際課程之一，是美國大學第三認可的國際課程體系。

A Level源自英國，是英國全民課程，注重提升學生的學術(shù)實力，即求“專”，適合專業(yè)方向明確的學生。

根據(jù)英國大學對于國際課程的認可度，推薦首選Alevel課程、IB課程、AP課程

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1、A Level課程

英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level ）簡稱A-Level課程，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，每年有500多萬學生參加A-level考試，學生憑證書可直接進入各國大學的大學一年級學習（包括劍橋、牛津、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑＃?。?/span>

Alevel課程適用于年齡在15—18之間，初中畢業(yè)以上的在讀高中生。

A、全球認可度高

全球有超過150個國家的萬余所大學認可A-level成績

B、課程選擇面廣

有60多門課供學生選擇，學生可任意選修其中的3至4門

C、考試科目靈活

A-level沒有必考項目。學生只需參加對應(yīng)自己所學科目的考試

D、考評模式優(yōu)勢

每年有兩次考試，成績不滿意可補考，以較好的成績?yōu)闇省?/span>

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2、IB課程

IB是不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，課程豐富，難度高，注重學生綜合能力培養(yǎng)，IB畢業(yè)生也受世界各國大學認可，包括英語G5及其他英國大學，是英國大學第二認可的國際課程體系。

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3、AP課程

AP課程是英國大學第三認可的國際課程體系，源于美國，是全球三大主流課程體系之一，學生所取得的AP成績可申請英國所有可接收國際生的大學，包括牛津、劍橋、帝國理工等。

去加拿大留學選課建議首選加拿大課程、AP課程、IB課程、Alevel課程

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1、加拿大課程

去加拿大留學當然首選加拿大本國課程體系OSSD、BC課程，分別來自 加拿大安大略省和不列顛哥倫比亞省，是國際認可度最高的“非應(yīng)試”課程體系。

A、名校無縫對接

高效的學分轉(zhuǎn)化機制與加拿大名校無縫對接。高效的學分轉(zhuǎn)化機制與加拿大名校無縫對接。

B、升學同等待遇

高效的學分轉(zhuǎn)化機制與加拿大名校無縫對接。高效的學分轉(zhuǎn)化機制與加拿大名校無縫對接。

C、全程服務(wù)指導

高效的學分轉(zhuǎn)化機制與加拿大名校無縫對接。高效的學分轉(zhuǎn)化機制與加拿大名校無縫對接。

D、一站式服務(wù)

高效的學分轉(zhuǎn)化機制與加拿大名校無縫對接。高效的學分轉(zhuǎn)化機制與加拿大名校無縫對接。

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2、AP課程

加拿大教育體系受美國教育影響大，選擇AP課程申請加拿大大學也很多優(yōu)勢。AP課程源于美國，是全球三大主流課程體系之一，但學習難度稍高，適合學習能力比較強的學生。

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3、IB課程

IB課程是加拿大大學第三認可的國際課程體系，因為IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，課程全面，學生綜合能力強，IB文憑含金量高。

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4、A Level課程

加拿大大學對英國Alevel課程認可度也非常高。A Level課程的學生可以憑雅思成績和ALevel評分、GPA，申請加拿大所有能招收國際留學生的大學，包括加拿大前十醫(yī)博類大學。

推薦的國際課程體系可以選擇：香港DSE課程、A Level課程、IB課程、AP課程

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1、香港DSE課程

DSE為香港高中通用課程，與香港大學適配度最高。結(jié)業(yè)學生由香港考評局統(tǒng)一組織考試，成績受內(nèi)地、香港以及海外高校認可。

課程優(yōu)勢：

①、與國內(nèi)高考知識點重合

②、DSE考試人數(shù)少競爭小

③、一年兩次考試，可補考

④、中文試卷，考試難度低

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2、A Level課程

香港教育受英國影響比較多，Alevel課程在香港認可度高，可申請香港所有大學。

ALevel課程申請香港大學的優(yōu)勢：香港申請對于A-level體系學生的最低要求是需要3門大考的成績，學生可以選擇3-4門大考課程進行學習以及考試，來應(yīng)付港校申請。

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3、IB課程

IB課程是為全球?qū)W生開設(shè)的從幼兒園到大學預科的課程。香港有很多IB課程學校，對IB課程認可度高，IB學生可以申請香港所有的大學。

IB課程申請香港大學優(yōu)勢：香港對IB課程的接受程度很高，招錄時更偏愛IB課程學生，IB課程學生在香港前三所大學中的入學率高達90%。

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4、AP課程

香港也認可AP課程學生，但是因為是美式體制的課程，所以在認可度上沒有英制課程、IB課程受歡迎。

AP課程申請香港大學的優(yōu)勢：部分AP課程所獲學分在香港大學中可抵扣一些學科的學分，縮短學習時間，節(jié)省香港留學費用。

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1.犀牛留學有什么優(yōu)勢？

犀牛留學的老師基本都是英美名校畢業(yè)，有多年美國或英國申請經(jīng)驗；并且我們主打一站式留學準備，學生的競賽、學科、標化、課外活動等都可以在老師的全方位規(guī)劃下解決落地，目標沖擊理想的學校。

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2. 申請案例有哪些？

美國前30案例：賓夕法尼亞；哥倫比亞；加州理工；芝加哥；杜克；西北；康奈爾；萊斯；華盛頓圣路易斯；加州伯克利；加州洛杉磯；紐約大學；卡內(nèi)基梅??；英國G5案例劍橋；牛津；帝國理工；LSE；UCL都有

精英B項目：適合當季申請的學生

精英A項目：綜合性價比最高，適合大部分國際學校在讀學生

藤校A/藤校B項目：適合最終目標比較高，且希望更多高端服務(wù)的學生，且一般年齡較低

適合學生：9-12年級學生

舉例1: 剛從體制內(nèi)中考完轉(zhuǎn)到國際高中

舉例2: 上海某IB/AP學校10年級學生

舉例3: 正在犀牛讀高年級競賽的學生

英國B項目：適合當季申請的學生

英國A項目：適合長期準備沖擊G5學校的學生

英聯(lián)邦A和英聯(lián)邦B：適合最終目標比較高，希望除了英國以外申請香港/加拿大/新加坡，且希望更多高端服務(wù)的學生

適合學生：9-12年級學生

舉例1: 剛從體制內(nèi)中考完轉(zhuǎn)到國際高中

舉例2: 上海某ALevel學校10年級學生

舉例3: 正在犀牛讀高年級競賽的學生

目前高端的本科留學機構(gòu)一般主要做的是升學規(guī)劃和申請文書指導：

升學規(guī)劃服務(wù)包括：

1.每月兩次溝通學術(shù)（校內(nèi)成績、競賽、夏校、科研等）以及非學術(shù)（課外活動、個人愛好等）

2.對學生為達到升學目標而需要做的事情進行策略調(diào)整

3.為學生制定合理的選校策略

申請和文書：

1.申請流程跟進：包括學校遞交、網(wǎng)申信息收集、簽證等等

2.文書：頭腦風暴、文書修改、外籍潤色、最終定稿

別的機構(gòu)沒有或少有的犀牛留學的特色服務(wù)

教學輔導課：跟進學生作業(yè)和期中期末考試、查漏補缺，并培養(yǎng)學生學習方法

閱讀寫作課：帶學生讀不同人文社科專業(yè)相關(guān)的閱讀材料、培養(yǎng)英語學習習慣、準備文書和寫作競賽

標化真題課：學生做完真題后，批改作業(yè)并進行真題點評；高端服務(wù)還包括單詞檢查