整體來(lái)說(shuō)，AP化學(xué)比IB化學(xué)SL難不少，和HL差不多，但是差別就在于AP化學(xué)的聚焦點(diǎn)更加集中，而IB化學(xué)更加廣更通用，但是難度總體來(lái)說(shuō)，是IB更難一些，AP是大學(xué)先修課程，取得AP考試成績(jī)即可抵消大學(xué)對(duì)應(yīng)課程的學(xué)分，而IB則是高中課程，取得IB成績(jī)即可獲得申請(qǐng)大學(xué)的資格。下面我們將從課程設(shè)置和教學(xué)大綱這兩個(gè)方面，為大家詳細(xì)說(shuō)明IB和AP化學(xué)的不同~

 

AP化學(xué)是一年的課程， 盡管大多數(shù)學(xué)校都在上課，但AP化學(xué)課程的前段PreAP化學(xué)沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)線路層面會(huì)有差異，有時(shí)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)AP化學(xué)時(shí)知識(shí)體系的全面性。

IB化學(xué)是一門為期兩年的課程,分為兩年DP1和DP2兩個(gè)學(xué)習(xí)階段。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和具體情況進(jìn)行選擇HL或者SL。評(píng)估方式它還考慮了理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。相對(duì)而言，化學(xué)對(duì)學(xué)生的綜合能力提出了更高的要求，特別是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯懽魉健?/span>

 

內(nèi)容差異：

AP化學(xué)的核心是物理化學(xué)，強(qiáng)調(diào)熱力學(xué)(Thermodynamic). 反應(yīng)速率(Rate of reaction)和化學(xué)平衡Q(Equilibrium)。

 

但是IB化學(xué)的著重內(nèi)容是在有機(jī)化學(xué)中，包括必讀內(nèi)容中非常重要的過(guò)渡金屬(Transition metal)以及儀器分析Q(IR,MS and NMR)幾乎沒(méi)有或很少涉獵，更不用說(shuō)四選一了Option了。這個(gè)option的內(nèi)容AP是基本上沒(méi)有包括的。

 

有機(jī)化學(xué)差異：

IB化學(xué)占總課時(shí)11.6%，這部分內(nèi)容涉及:

①介紹有機(jī)化學(xué);

②烷烴、烯烴、代烴;

③醇、羧基、羧酸有機(jī)物;

④介紹質(zhì)譜儀Q、紅外光譜儀。

而在介紹AP在化學(xué)中，整個(gè)大綱沒(méi)有提到有機(jī)化學(xué)習(xí)，只有在做題時(shí)偶爾會(huì)出現(xiàn)一些有機(jī)化學(xué)的基本詞匯。

 

相似內(nèi)容

①分子式、化學(xué)方程式Q、物質(zhì)量、氧化還原;

②原子結(jié)構(gòu)Q、化學(xué)鍵、物質(zhì)狀態(tài);

③焓變;

④化學(xué)反應(yīng)速率9、動(dòng)態(tài)平衡等知識(shí)點(diǎn)。

 

 

 

 

IBDP整個(gè)化學(xué)系統(tǒng)中幾乎每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都涉及到更全面、 更平衡的內(nèi)容，從無(wú)機(jī)到有機(jī)，都有比較詳盡的內(nèi)同覆蓋。如果使用AP化學(xué)學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)知識(shí)點(diǎn)和細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)許多不必要的知識(shí)是不可避免的。

AP化學(xué)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)集中，但學(xué)習(xí)更靈活，要求孩子掌握內(nèi)涵,靈活運(yùn)用，了解原因。Unit2和Unit3在AP化學(xué)占比近30%，這兩部分是微觀世界在化學(xué)中轉(zhuǎn)化為宏觀世界的關(guān)鍵。Unit2和Unit3，它可以解釋許多宏觀現(xiàn)象。這與這一和諧。AP化學(xué)考試要求非常一致，特別是要求學(xué)生能夠理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵并加以應(yīng)用。

IB化學(xué)還將提供A-D材料學(xué)、生物化學(xué)、 能量化學(xué)、 藥物化學(xué)四種不同的主題選擇。無(wú)論是材料學(xué)、生物化學(xué)、能量化學(xué)還是藥物化學(xué), SL和HL都需要都需要選擇一個(gè)主題來(lái)學(xué)習(xí)。不同之處在于，HL需要更深入地學(xué)習(xí)。這些主題需要整合和學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)用程序,對(duì)綜合能力有很大的幫助，并為學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)與大學(xué)專業(yè)銜接。

以上就是要分享的全部?jī)?nèi)容了，關(guān)于備考書籍，還是選擇本科目的書籍最好。

犀牛教育開(kāi)設(shè)國(guó)際課程培訓(xùn)，AP周末班/假期班，一對(duì)一，班組均有

課程目的：針對(duì)重難點(diǎn)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)和同步學(xué)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，難度層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生聚一反三。

知識(shí)點(diǎn)全覆蓋：精選主要考核知識(shí)點(diǎn)/知識(shí)模塊，配套高頻考點(diǎn)強(qiáng)化聯(lián)系，易錯(cuò)題匯總分析，解決練習(xí)不足，缺少技巧性答題的問(wèn)題。

教學(xué)方式：精研教材與歷年真題庫(kù)，精準(zhǔn)捕捉學(xué)生弱項(xiàng)，擊破重點(diǎn)難點(diǎn)。需要詳細(xì)了解可以咨詢客服~

 

犀牛教育AP課程介紹

 

多種班型，適應(yīng)性強(qiáng)

 

1

VIP班

適合基礎(chǔ)弱，想短期提高分的學(xué)生

2

1對(duì)6小班課

基礎(chǔ)一般，可以長(zhǎng)期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生

3

線上

學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不適合線下的學(xué)生

4

線下

基礎(chǔ)一般，想要面授教學(xué)授課的學(xué)生

班級(jí)名稱	課時(shí)	班型
AP-全程班-微積分BC	36	3-6人班
AP-全程班-物理1	30	3-6人班
AP-全程班-物理C力學(xué)	36	3-6人班
AP-全程班-物理C電磁	36	3-6人班
AP-全程班-宏觀經(jīng)濟(jì)	24	3-6人班
AP-全程班-微觀經(jīng)濟(jì)	24	3-6人班
AP-全程班-化學(xué)	40	3-6人班
AP-全程班-生物	40	3-6人班
AP-全程班-統(tǒng)計(jì)學(xué)	36	3-6人班
AP-全程班-美國(guó)歷史	40	3-6人班
AP-全程班-世界歷史	40	3-6人班
AP-全程班-心理	40	3-6人班

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