又到了國際課程選科的時候了，很多家長童鞋都很困惑：AP和IB選哪個課程呢？AP&IB課程有哪些區(qū)別？選哪個更有申請優(yōu)勢？今天犀牛教育小編帶大家來看看！
不管是AP課程還是IB課程，學(xué)生都可以通過修課賺取大學(xué)學(xué)分。AP課程和IB課程一般是提供給高中生的最具挑戰(zhàn)性的課程，除非你能報名參加當(dāng)?shù)卮髮W(xué)課程或做獨(dú)立項目和研究，不然AP課程和IB課程是為進(jìn)入大學(xué)的最好途徑。
AP課程更注重考試，考試內(nèi)容也大多由選擇題組成。AP課程的目標(biāo)是達(dá)到特定的成績在申請大學(xué)時有更多優(yōu)勢，也因此在入學(xué)后有轉(zhuǎn)學(xué)分的可能。AP課程不分等級，且參加AP考試不需要提前上課，如果你有雙語環(huán)境，但你的學(xué)校不提供兩門語言，你可以直接報名參加該語言的AP考試。另外，如果學(xué)生較傾向于自學(xué)，又或許對某一方面有濃厚的興趣，那就可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)課程，再參加統(tǒng)一的AP考試?？傮w來說，AP課程相對更加靈活，但不夠全面。
IB課程更注重學(xué)生們的寫作，因為考試時需要寫大作文，且要求學(xué)生完成一定的課外活動，課程難度也因此很高。IB課程的學(xué)生必須在六個學(xué)科組中每組選一門課程，其中三個高等級，三個初等級，IB課程不僅要學(xué)文科、理科，甚至藝術(shù)類的專業(yè)課也需要學(xué)，所以IB課程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求非常高。
1、靈活性
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喜歡 AP 的彈性結(jié)構(gòu)，9年級就可以選修想要的課程，可以先上課再考試或只考試。不喜歡 IB 課程綁兩年，且必須 11-12 年級上的制度。
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課外活動不想被 CAS （ 創(chuàng)新、行動和服務(wù)活動）綁住，想自由做感興趣的事。
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不想花非常多 11-12 年級時間在 IB 的 CAS、EE、TOK 的活動或?qū)懽鲌蟾妗?/span>
2、擅長科目
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擅長科目少于 3 門，避開 IB 就可以避開 IB 要求的 3 門 HL 高階課程。
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擅長科目多于 6 門，可以透過 AP 考試多完成更多大學(xué)課程，不被 IB 的固定 6 門課程綁住。
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AP 重視考試及背誦，IB 重視應(yīng)用跟寫作，AP 合適擅長傳統(tǒng)考試、或不擅長應(yīng)用或?qū)懽鞯膶W(xué)生。
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IB 重寫作，所以 AP 合適寫作能力不佳或不喜歡寫作的學(xué)生。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
自修能力好，能自修很多科 AP 之后考很多科 AP 考試，證明自己學(xué)習(xí)能力跟自制力。
另外，如果學(xué)生對下面 IB 的特色感興趣，學(xué)生可能更合適 IB 系統(tǒng)：
1、靈活性
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不在意 IB 缺乏的靈活度，11-12 年級樂意修兩年相同的 IB 課程。
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有 3 門擅長的 HL 科目可以選修，及 3 門擅長或感興趣的 SL 科目可以選修。
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利用 CAS（ 創(chuàng)新、行動和服務(wù)活動活動）的時數(shù)要求，在課外多參與活動。
2、擅長科目
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AP 重視考試及背誦，IB 重視應(yīng)用跟寫作，IB 合適擅長應(yīng)用或?qū)懽鳌⒒虿簧瞄L傳統(tǒng)考試或背誦的學(xué)生。
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利用 EE（撰寫論文部分）及 TOK（知識理論部分）做更深入的研究或報告。
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IB 重寫作，所以 IB 學(xué)生適合寫作能力好或喜歡寫作的學(xué)生
3、學(xué)習(xí)能力
想透過 IB 的功課報告、EE（撰寫論文部分）、TOK（ 知識理論部分）等非常多的寫作機(jī)會培養(yǎng)非常好的大學(xué)寫作能力。
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