從IGCSE到ALevel/IB再到大學(xué)申請，是一個非常成熟的體系，因此在國內(nèi)不管是IB還是ALevel學(xué)校，普遍會開設(shè)IGCSE作為銜接的“黃金”課程。
但對于剛接觸國際課程的萌新來說，需要做好接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，IGCSE具有承上啟下的關(guān)鍵作用，將直接決定下個階段的學(xué)習(xí)情況！
IGCSE是英國本土GCSE的國際版，英國普通初級中學(xué)畢業(yè)文憑，也是全球范圍內(nèi)認(rèn)可度很高的初高中過渡課程。
對學(xué)生來說，學(xué)習(xí)IGCSE主要有兩個重要的作用：
1. 打基礎(chǔ)：IGCSE階段可以幫助學(xué)生適應(yīng)課程模式的轉(zhuǎn)變，而學(xué)過IG課程的同學(xué)再學(xué)A-Level或IBDP會更比直接學(xué)習(xí)容易掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏。
2. 試錯：IGCSE要求學(xué)生必須參加至少5門至多14門科目，多元選課的機(jī)會是為了嘗試更多感興趣的學(xué)科，審視一下自己是不是真的適合學(xué)習(xí)這門學(xué)科，以及將來要不要再學(xué)這門學(xué)科，為后續(xù)選課做準(zhǔn)備。
相比ALevel和IB課程的學(xué)習(xí)難度，IGCSE的知識點(diǎn)學(xué)習(xí)不深，難度確實不是很大，但是不少已經(jīng)讀IG的同學(xué)，依然對能否順利完成IGCSE課程學(xué)習(xí)以及大考中拿到好成績充滿不確定性。
不少同學(xué)都存在這個疑問：聽說IG很簡單？為啥還要我暑假提前學(xué)IG？
其實不然，不少同學(xué)是在初升高從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌到國際課程的，面臨的不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，還有學(xué)習(xí)方式的變化，授課模式的改變等等，畢竟體制內(nèi)和國際課程差異不小。
通常轉(zhuǎn)軌學(xué)生從初中畢業(yè)跨度到IGCSE課程體系中，碰到的第一個難關(guān)就是語言。
IGCSE是以全英文教材授課，考試試卷以及答題也都是英文，不少學(xué)生在開始學(xué)習(xí)IGCSE時，就會感到困難。尤其是文科科目需要進(jìn)行大量閱讀，而且涉及很多英文寫作，英語能力差根本是寸步難行。
為了給ALevel選課做準(zhǔn)備，IGCSE要求學(xué)生最少也要選擇5門科目，拋開熟悉學(xué)科外，IGCSE還開設(shè)了許多體制內(nèi)學(xué)生沒有接觸過的科目，像經(jīng)濟(jì)。
如果沒有學(xué)科基礎(chǔ)直接用英文學(xué)習(xí)這些科目，而且為了之后的申請，絕對不能出現(xiàn)C,D這樣的成績，很多學(xué)生會感到難以兼顧，最終的國際考試中達(dá)不到想要的結(jié)果。
課外活動VS學(xué)習(xí)，平衡挑戰(zhàn)
這是轉(zhuǎn)軌學(xué)生和家長最容易忽視的問題，國際學(xué)校也會開設(shè)一些社團(tuán)以及課外活動，這是國際課程的特色，但也會占用學(xué)生的精力和時間。學(xué)生在剛剛升入高中的年紀(jì)很難平衡好學(xué)校以及課余生活。
而從小就讀國際學(xué)校的學(xué)生可能在語言，課程模式方面不存在問題，但面對學(xué)習(xí)難度加深，內(nèi)容的轉(zhuǎn)變也存在諸多挑戰(zhàn)。
因此，在深度和廣度都進(jìn)階的新學(xué)期開始前，先修就變得很有必要。
新學(xué)期需要學(xué)習(xí)從未接觸過的科目，如果能夠提前構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)打下堅實基礎(chǔ)，能深入分析找出知識缺陷、有方向的挖深提高，尤其在數(shù)理化科目，能夠有效的補(bǔ)差和提升，幫助學(xué)生一個暑假實現(xiàn)彎道超車。
另外剛進(jìn)入新學(xué)期、沒有100%進(jìn)入學(xué)習(xí)、新的知識內(nèi)容學(xué)得似懂非懂的狀態(tài)，為了避免新學(xué)期就落后在起跑線，假期先修課程就是重要的一環(huán)。
IGCSE學(xué)習(xí)是漫長且艱辛的過程，尤其是對于轉(zhuǎn)軌國際的同學(xué)來說更是難度較大，需要利用假期提前掌握學(xué)科重難點(diǎn)，有效銜接課程，做好思維轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化學(xué)科邏輯思維和做題水平。
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