對(duì)于即將轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來說，一定要先搞清楚IG課程的相關(guān)內(nèi)容再去展開深入的學(xué)習(xí)，今天小編帶大家全方位解讀IG課程的相關(guān)內(nèi)容，想要領(lǐng)取IG課程備考資料或者咨詢更多詳情的同學(xué)們可掃碼添加小助手微信咨詢哦【微信：X-NEW0601】
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IG課程，全稱為International General Certificate of Secondary Education，也被廣泛稱為IGCSE，是由劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部（CAIE）設(shè)計(jì)的一種面向全球?qū)W生的國(guó)際課程體系。
IG課程旨在為14至16歲的學(xué)生提供全球范圍內(nèi)廣泛認(rèn)可的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和教育體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)日益復(fù)雜多變的國(guó)際社會(huì)。
課程設(shè)置
科目范圍：IG課程包含70多門科目，分為六大學(xué)科組，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文社科、藝術(shù)等多個(gè)類別。學(xué)生可以從這些科目中選擇適合自己的課程組合。
必修科目：通常包括英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）。這些科目為學(xué)生提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，確保他們?cè)陉P(guān)鍵領(lǐng)域達(dá)到一定的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
選修科目：學(xué)生還可以根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇其他科目，如歷史、地理、外語、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。選修科目的多樣性有助于學(xué)生探索興趣領(lǐng)域，并為未來專業(yè)方向奠定基礎(chǔ)。
課程特點(diǎn)
國(guó)際認(rèn)可度高：IG課程在全球范圍內(nèi)被認(rèn)可，學(xué)生可以將獲得的證書作為申請(qǐng)大學(xué)的重要資質(zhì)。許多國(guó)際大學(xué)和學(xué)院將IG成績(jī)作為入學(xué)條件的一部分。
靈活性高：IG課程設(shè)計(jì)靈活，允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和未來職業(yè)目標(biāo)選擇適合的課程組合。
全面評(píng)估：IG課程的評(píng)估不僅包括期末考試，還包括課程作業(yè)、項(xiàng)目報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作等。這種全面評(píng)估的方式幫助學(xué)生在多方面展示自己的能力。
學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)：IG課程的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)高，課程內(nèi)容深入，對(duì)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自我管理能力提出了較高要求。
課程價(jià)值
銜接作用：IG課程是A-Level、IB等國(guó)際高中課程的銜接課程，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過IG課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地適應(yīng)國(guó)際高中的課程體系和學(xué)習(xí)節(jié)奏。
提升英語能力：IG課程采用全英文授課和評(píng)估方式，有助于提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，尤其是學(xué)術(shù)英語水平。
增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力：IG課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，這些能力在國(guó)際教育和就業(yè)市場(chǎng)上具有很高的競(jìng)爭(zhēng)力。
選課建議
根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃選課：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的科目組合。
注意學(xué)科難度的合理搭配：避免過度集中選擇難度過高的課程，導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大而影響身心健康和成績(jī)表現(xiàn)。
參考?xì)v年IGCSE考試的成績(jī)數(shù)據(jù)：了解哪些科目具有較高的A*率，優(yōu)先選擇容易獲得高分的科目。
IG課程適合學(xué)生
希望接受國(guó)際化教育的學(xué)生??
IG課程是由劍橋國(guó)際考試委員會(huì)開設(shè)的國(guó)際化高中課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將接受國(guó)際化的教育，培養(yǎng)國(guó)際化的視野和胸懷，為日后進(jìn)入國(guó)際大學(xué)做好準(zhǔn)備。IG課程的國(guó)際認(rèn)可度很高，學(xué)生獲得的證書可以作為申請(qǐng)大學(xué)的重要資質(zhì)。
學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生??
IG課程的學(xué)習(xí)難度相對(duì)較高，要求學(xué)生具有較為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)，并且能夠承受較高的學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，IG課程注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，為未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，適合那些希望挑戰(zhàn)自我、在學(xué)術(shù)上有所突破的學(xué)生。
獨(dú)立思考能力強(qiáng)的學(xué)生??
IG課程注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，要求學(xué)生能夠獨(dú)立思考和進(jìn)行獨(dú)立研究。這樣的課程特點(diǎn)使得IG課程適合那些具有較強(qiáng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的學(xué)生，他們能夠在課程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
對(duì)未來發(fā)展有明確規(guī)劃的學(xué)生??
IG課程注重發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力，適合那些已經(jīng)有明確職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)的學(xué)生。通過IG課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)多領(lǐng)域感興趣的學(xué)生??
IG課程的選修科目豐富，有助于學(xué)生在多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行探索，為未來專業(yè)方向奠定基礎(chǔ)。因此，適合那些對(duì)多個(gè)領(lǐng)域都感興趣的學(xué)生，他們可以通過IG課程的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)視野，培養(yǎng)跨學(xué)科的素養(yǎng)。
體制內(nèi)轉(zhuǎn)入國(guó)際高中的學(xué)生??
對(duì)于從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際高中的學(xué)生來說，IG課程是一個(gè)很好的過渡和銜接。它可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國(guó)際高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和課程體系，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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?班型設(shè)置：3-6人小班/一對(duì)一課程
?授課語言：中英文雙語、純英文教學(xué)，可面向海內(nèi)外學(xué)員授課
?上課方式：線上、線下同步開課，全國(guó)20+校區(qū)可就近選擇
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