IGCSE生物學(xué)考點(diǎn)匯總!IGCSE生物寒假課程助力A*之路!IGCSE生物科目可以說(shuō)是IGCSE中的熱門(mén)學(xué)科之一,特別是對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),都是搶著選的,想要進(jìn)入生物醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)名校,IGCSE生物必不可少。
今天給大家整理下IGCSE生物的考點(diǎn),看看這個(gè)寒假該選哪些內(nèi)容?如何實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)?
IGCSE生物課程包含21個(gè)章節(jié),課程內(nèi)容的覆蓋面廣,考試涉及到的知識(shí)非常多,體制內(nèi)初高中生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)均包含在內(nèi)。
接下來(lái)主要給大家分析下在愛(ài)德思考試局中,IGCSE生物學(xué)主要考察內(nèi)容及重點(diǎn)知識(shí):
1.The nature and variety of living organisms 生物的性質(zhì)和種類(lèi)
(a) Characteristics of living organisms生物特性
特性包括:需要營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄物、對(duì)周?chē)h(huán)境作出的反應(yīng)、移動(dòng)、控制自己的內(nèi)部條件、繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)展。(b) Variety of living organisms生物的種類(lèi)
學(xué)生需要能描述真核生物的共同特征:植物、動(dòng)物、真菌和原生動(dòng)物;描述原核生物如細(xì)菌的共同特征,了解“病原體”一詞,并知道病原體可能包括真菌、細(xì)菌、原生動(dòng)物或病毒。
2.Structures and functions in living organisms 生物體的結(jié)構(gòu)和功能
(a) Level of organization組織層次
(b) Cell structure細(xì)胞結(jié)構(gòu)
(c) Biological molecules生物分子
(d) Movement of substances into and out of cells物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的活動(dòng)
(e) Nutrition營(yíng)養(yǎng)
(f) Respiration呼吸
(g) Gas exchange氣體交換
(h) Transport運(yùn)輸
(i) Excretion排泄
(j) Co-ordination and response協(xié)調(diào)和反應(yīng)
3.Reproduction and inheritance 繁殖和遺傳
(a) Reproduction生殖
包括無(wú)性生殖和性生殖的區(qū)別、受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂發(fā)育成胚胎、昆蟲(chóng)授粉、花粉管的生長(zhǎng)、種子萌芽的條件、光合作用、男女性生殖系統(tǒng)機(jī)構(gòu)等等。
(b) Inheritance遺傳
包括基因、染色體、蛋白質(zhì)合成的各個(gè)階段、了解隱性/顯性/雜合體等概念、家族譜系、基因突變、自然選擇解釋達(dá)爾文的進(jìn)化論等等。
4.Ecology and the environment 生態(tài)與環(huán)境
(a) The organism in the environment環(huán)境中的有機(jī)體
(b) Feeding relationships喂養(yǎng)關(guān)系
(c) Cycles within ecosystems生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的循環(huán)
(d) Human influences on the environment人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響
5.Use of biological resources 生物資源的使用
(a) Food production糧食生產(chǎn)
(b) Selective breeding選擇性育種
(c) Genetic modification (genetic engineering)基因改造
(d) Cloning克隆
IGCSE生物學(xué)備考難點(diǎn)是什么?
很多學(xué)生覺(jué)得IG生物難學(xué),主要原因可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn):
?學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,英語(yǔ)能力不足
IGCSE生物學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備一定的生物學(xué)基礎(chǔ),但許多國(guó)際學(xué)生在這方面可能有所欠缺。同時(shí),對(duì)于基因工程等較為抽象的生物概念,學(xué)生需要較強(qiáng)的理解力。
對(duì)于那些剛開(kāi)始接觸國(guó)際課程的學(xué)生來(lái)說(shuō),全英文的教學(xué)環(huán)境可能是一大挑戰(zhàn)。他們可能難以跟上老師的教學(xué)節(jié)奏,無(wú)法準(zhǔn)確理解老師的教學(xué)思路,這使得學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加困難。
?專(zhuān)業(yè)詞匯量大,需要記憶的知識(shí)點(diǎn)繁多
IG生物課程中包含大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。特別是在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容時(shí),會(huì)遇到很多陌生的詞匯。學(xué)生需要記憶并熟練掌握這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。由于學(xué)生的英語(yǔ)水平可能有限,他們?cè)谟洃浐屠斫膺@些詞匯時(shí)可能會(huì)感到困難。
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擇校備考|國(guó)際課程|國(guó)際競(jìng)賽|語(yǔ)言標(biāo)化|留學(xué)申請(qǐng)
(1)重視概念掌握和專(zhuān)業(yè)詞匯積累
專(zhuān)注于深入理解核心生物學(xué)概念,而非僅僅停留在記憶層面;生物學(xué)領(lǐng)域有眾多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),需要定期復(fù)習(xí)并確保能夠準(zhǔn)確運(yùn)用這些術(shù)語(yǔ)。
(2)培養(yǎng)整理資料和及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
每學(xué)完一個(gè)主題后,務(wù)必做好筆記和總結(jié),可以利用思維導(dǎo)圖來(lái)幫助記憶。課后要整理好教科書(shū)、筆記、講義和網(wǎng)絡(luò)資源,以便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。
(3)定期進(jìn)行真題訓(xùn)練和模擬考試
要經(jīng)常練習(xí)IGCSE生物的官方真題,保持一定的練習(xí)頻率,通過(guò)真題和模擬考試來(lái)檢驗(yàn)自己的知識(shí)掌握程度,并在有時(shí)間限制的情況下練習(xí)答題,模擬真實(shí)考試環(huán)境。
(4)結(jié)合課堂學(xué)習(xí)提升實(shí)驗(yàn)技能
IGCSE生物課程包含實(shí)驗(yàn)部分,需要有意識(shí)地練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作流程,通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)應(yīng)用生物學(xué)概念,確保熟練掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等技能。
線(xiàn)上/線(xiàn)下/全英/中英雙語(yǔ)
IGCSE寒假先修班課程通過(guò)對(duì)每個(gè)科目的基礎(chǔ)知識(shí)地圖進(jìn)行梳理,讓學(xué)生快速理解相應(yīng)學(xué)科的基本知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)科目興趣為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做相應(yīng)的準(zhǔn)備,是牢記詞匯/公式/知識(shí)點(diǎn)的階段。
IGCSE寒假班課程亮點(diǎn)
?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
●制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間
●根據(jù)各科目考綱進(jìn)行有重點(diǎn)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)
?刷題練習(xí)
●通過(guò)課后練習(xí)提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度
●整理答題思路和技巧,提高做題速度和正確率
?整理錯(cuò)題本 查漏補(bǔ)缺
●將日常的錯(cuò)題進(jìn)行整理,定時(shí)復(fù)盤(pán)總結(jié)
●對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

我們?cè)?strong>上海、深圳,北京、蘇州、南京、無(wú)錫、青島、寧波、杭州、廣州、合肥、武漢、成都、重慶、天津、大連、香港均開(kāi)設(shè)的有線(xiàn)下校區(qū),其他城市可以參加線(xiàn)上網(wǎng)課,享受總部師資~
線(xiàn)上+線(xiàn)下開(kāi)設(shè)科目
??集結(jié)學(xué)術(shù)背景強(qiáng)的國(guó)際課程輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),把控學(xué)習(xí)進(jìn)度,跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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??開(kāi)設(shè)銜接班,同步版和沖刺班,滿(mǎn)足各類(lèi)同學(xué)的不同需求。
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