| 近年來，IB 課程成為國(guó)際教育領(lǐng)域的熱門選擇，常被貼上 “最難國(guó)際高中課程” 的標(biāo)簽。但鮮為人知的是，IB 并非局限于高中階段，而是一套覆蓋3-18 歲的連貫教育體系，貫穿幼兒園到高中畢業(yè)的全成長(zhǎng)周期。本文將全面解析 IB 課程的架構(gòu)與特色，帶你認(rèn)識(shí)這個(gè) “伴隨式” 的國(guó)際教育方案。
IB沒有沒有傳統(tǒng)意義上的書本內(nèi)容教材，它是一種課程框架而非課程內(nèi)容本身，它更強(qiáng)調(diào)能力素養(yǎng)層面的培養(yǎng)。
正如中國(guó)傳統(tǒng)教育所強(qiáng)調(diào)的德智體美勞全面發(fā)展，IB以更科學(xué)的方式重新定義了這些能力的培養(yǎng)方式，用先進(jìn)的國(guó)際教育方法來教國(guó)內(nèi)的課程。
作為最有難度的國(guó)際課程，它最大的優(yōu)勢(shì)是什么？又適合哪些學(xué)生學(xué)習(xí)呢？
IB課程是由聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的國(guó)際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization）所設(shè)計(jì)，不以任何國(guó)家的課程為基礎(chǔ)，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)、工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。
IB課程分三個(gè)階段：
??小學(xué)階段是PYP課程，這是專門為3-12歲的幼兒園和小學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目；
??6-10年級(jí)的中學(xué)生為MYP課程；
??高中為兩年的IBDP課程。
我們通常所說的IB，一般都是在高中階段開設(shè)的IB高中文憑課程(IBDP)，課程主要針對(duì)16-19歲的青少年，是全球最具創(chuàng)新性的教育課程之一。
IB課程包括六大科目和三大核心課程。IB課程是常見國(guó)際課程中課業(yè)最繁忙，要求最高，壓力也是最大的一個(gè)。
IBDP課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。
IB要求學(xué)生在六大科目中各選一門課，并且這六門課中必須有三門是高難度課程。六大學(xué)科組別分別為語言A(母語)、語言B(外語)、人文科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)、藝術(shù)與選修。除藝術(shù)為非必選外，學(xué)生需從每個(gè)學(xué)科群中選一門課進(jìn)行學(xué)習(xí)。
要求學(xué)生任選話題獨(dú)立完成一篇4000字以內(nèi)的深度研究論文，旨在鍛煉學(xué)生高水平研究能力、寫作技巧、科學(xué)探索精神及創(chuàng)造力。
EE擴(kuò)展論文主要以小論文的形式作為考察標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生撰寫4000字拓展論文，能給學(xué)生提供一次調(diào)研機(jī)會(huì)，探究以往所學(xué)課程中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，寫出一篇4000字的論文。
Creativity/Action/Service
結(jié)合所學(xué)知識(shí)在課堂外進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)生需要在IB課程學(xué)習(xí)的兩年間必須完成150小時(shí)的CAS活動(dòng)。
簡(jiǎn)單來說，IB教育要培養(yǎng)的是有自我意識(shí)、內(nèi)外兼修、德才兼?zhèn)涞闹黧w，而不僅僅是個(gè)受教育的個(gè)體。這對(duì)于長(zhǎng)期處于中國(guó)傳統(tǒng)教育模式的學(xué)生來說，是不小的挑戰(zhàn)。
IB課程是被全球教育界共同認(rèn)可的高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)教育項(xiàng)目，在全球認(rèn)可度很高，北美、歐洲，有許多著名的大學(xué)樂于接收IB學(xué)生，有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、越級(jí)的鼓勵(lì)入學(xué)政策。
英國(guó)幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑，甚至牛津、劍橋等QS榜單中的世界一流大學(xué)也都很歡迎IB學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)；美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。著名學(xué)府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級(jí)常青藤系列的大學(xué)甚至容許成績(jī)優(yōu)異的IB學(xué)生直接跳級(jí)讀大學(xué)二年級(jí)課程；
澳洲全國(guó)各州所有大學(xué)和專業(yè)學(xué)院都承認(rèn)IB為一個(gè)優(yōu)良的入學(xué)資格，各院校都非常歡迎IB學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)，有些院校甚至在學(xué)生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取。
IB課程能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、行動(dòng)力以及獨(dú)立思考的能力，此外還能激發(fā)學(xué)生的辯證性思維，所以無論是現(xiàn)在還是將來，接受IB課程學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)在思維活躍度和行動(dòng)執(zhí)行力方面有更大的優(yōu)勢(shì)。
lB適合文理兼顧的孩子。lB適合全面且全能、學(xué)科水平比較均衡，文理兼顧、綜合素質(zhì)較強(qiáng)，抗壓能力好的孩子，是非常精英化的教育體系。IB對(duì)于學(xué)生的英文寫作能力要求較高，需要有非常好的英語功底來支撐論文寫作。
更多IB考試真題/資料
掃碼添加老師微信
回復(fù)【IB】立即了解
|
