IBDP全稱為國際預(yù)科證書課程，簡稱IB課程，學(xué)制2年，相當(dāng)于中國高二和高三程度。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，主要分為6組學(xué)科課程和3門核心課程，是為想申請美國本科的學(xué)生所設(shè)計(jì)大學(xué)預(yù)備課程。
IB課程始于20世紀(jì)60年代，旨在為全球?qū)W生提供從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的全面教育。
IBO成立于1968年，目前與全球138個國家的2815所學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬。
教育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、社會意識和全球視野。
使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)、工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。
課程特點(diǎn)
不以任何特定國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是廣泛吸收當(dāng)代發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)。
強(qiáng)調(diào)批判性思維、獨(dú)立研究和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域：語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、社會科學(xué)和選修學(xué)科。
學(xué)生需要在每個學(xué)科組中至少選擇一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容
包括核心課程（如語言A、語言B、個人與社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)）和選修課程（如藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)等）。
學(xué)生需要完成獨(dú)立的研究項(xiàng)目（Extended Ess ay）和理論知識教育（Theory of Knowl edg e，簡稱TOK）課程。
還需參與創(chuàng)造、行動和服務(wù)項(xiàng)目（Creativity, Activity, Service，簡稱CAS），培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和社會責(zé)任感。
3大核心課：TOK+EE+CAS
知識理論課TOK
TOK課程是一門必修的跨學(xué)科課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的判斷和總結(jié)能力、批判式思維，主要以小論文的形式作為考察標(biāo)準(zhǔn)。
拓展論文EE
EE即Extended Essay，給學(xué)生提供一次調(diào)研機(jī)會，探究以往所學(xué)課程中的某個知識點(diǎn)，寫出一篇4000字的論文。
創(chuàng)造、行動與服務(wù)CAS
CAS即Creativity, Action and Service，結(jié)合所學(xué)知識，在課堂外進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)生在IB課程學(xué)習(xí)的兩年間必須完成150小時的CAS活動，不參與不能畢業(yè)！
考試與評估
學(xué)生完成兩年IB課程學(xué)習(xí)后，將在高中二年級的5月份進(jìn)行IB的最終考試，7月份得到考試成績。
每門課程的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。
總分由六門課程的考試成績、獨(dú)立研究項(xiàng)目、TOK課程和CAS項(xiàng)目的表現(xiàn)綜合評定。
國際認(rèn)可度
IB課程在國際上享有廣泛認(rèn)可，被認(rèn)為是高中生涯中最具挑戰(zhàn)性和綜合性的學(xué)術(shù)體驗(yàn)之一。
許多國際頂尖大學(xué)將IB課程成績作為錄取的重要依據(jù)。
發(fā)展趨勢
近年來IB課程的考試題目越來越靈活，強(qiáng)調(diào)知識的綜合運(yùn)用和批判性思維。
理科考試對學(xué)生的題目閱讀能力和解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力提出了更高要求。
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