一、課程結構的重大調整
1、必修課程數(shù)量減少
IB課程改革：從2025年起，IB課程體系發(fā)生了重大變化，學生不再需要從六大學科領域中選擇6門必修課，而是只需選擇4門必修課，包括3門高階課程（HL）和1門標準課程（SL）。
這一調整意味著學生的學習負擔有所減輕，選課制度也變得更加靈活，偏科的學生可以更有針對性地選擇自己擅長或感興趣的科目。
2、新增“變革領導力”項目
IB課程改革：減少的兩門標準課程（SL）將被“變革領導力”項目所取代。
這是一個為期兩年的創(chuàng)新性項目，旨在通過基于項目的沉浸式學習，培養(yǎng)學生的領導力、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等關鍵能力。學生將圍繞變革者心態(tài)、設計思維、系統(tǒng)思維、領導力和項目變革管理等五個領域展開學習。
二、課程內容的更新
1、多門課程迎來改革
2025年IB課程改革，IBDP課程中有多門學科進行了內容更新：
包括計算機科學、設計技術、心理學、視覺藝術和拓展論文（EE）。
例如，改革后的計算機科學課程更加注重計算機科學的核心概念和計算思維，學生可以使用Java或Python進行編程學習。
2、科學課程的調整
在科學領域，物理、化學和生物課程也進行了調整。
例如，IB物理課程的內容結構從舊版的必修+選修單元調整為五大主題，每個主題再細分具體知識點。
這些調整旨在更好地適應現(xiàn)代科學的發(fā)展趨勢，提升學生的學習體驗。
三、考試形式的變革
1、逐步轉向機考
從2025年5月開始，IB考試將逐步從紙質考試過渡到機考。
2025年5月，IB將提供部分機考樣本供學校選擇。
2026年5月，少數(shù)學校將作為試點進行機考。
2026年11月，所有學校都可以選擇是否參與機考。
這一改革將為學生提供更靈活的考試選擇，同時也符合數(shù)字化教育的發(fā)展趨勢。
2、考試監(jiān)管升級
為確?？荚嚨墓叫?，IBO還對考試監(jiān)管進行了加強，包括調整考試時間、增加監(jiān)考時長等措施。這些舉措將有效防止作弊行為，維護考試的嚴謹性和公正性。
四、評估方式的調整
改革后的IB總分仍為45分，但新增的“變革領導力”項目將從四個維度進行綜合評估，評分由學校老師和IBO各占50%。
這種評估方式更加注重學生在項目中的實際表現(xiàn)和能力發(fā)展，而不僅僅是考試成績。
