盡管IB課程在國際課程體系中難度較高，但其全球認可度極高，還是會有很多學生選擇IB課程。那么IB課程學習內(nèi)容都有什么？IB課程體系難在哪里？寒假有比較好的IB課程培訓班嗎？今天Cathy老師給大家詳細說說~
IB課程包括六大學科組和三大核心課程，課程多且全面，要求跨學科的學習與整合。
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第一語言（Language A）：學生的母語或第一語言文學與語言研究。
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第二語言（Language B）：第二外語學習，幫助學生掌握一門新的語言。
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社會科學（Social Science）：涵蓋歷史、經(jīng)濟、地理、哲學等學科。
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研究科學（Experimental Science）：包括物理、化學、生物等自然科學課程。
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數(shù)學（Mathematics）：分為標準等級和高等級，培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維。
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藝術(shù)（The Arts）：包括視覺藝術(shù)、戲劇、設計等課程，藝術(shù)課程為非必選，學生可用其他學科代替。
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知識論（Theory of Knowledge, TOK）
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創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)活動（Creativity, Activity, Service, CAS）
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包括創(chuàng)造性活動、體育鍛煉和公益服務。
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培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、健康的生活習慣以及社會責任感。
??IB課程體系難在哪里？IB課程十分全面，這意味著對偏科選手不太友好，對學生的要求可以說就是“六邊形戰(zhàn)士”。
??兩門語言、數(shù)學、科學、社科、藝術(shù)一樣都不能少(或許可以少了藝術(shù))，堪稱“全能型選手”的試煉場。選課自由度受限，還要求學生每科成績都不能落下。
??這種跨學科的整合和應用不僅需要學生掌握課內(nèi)基礎(chǔ)學習，同時也要提升課外綜合學習素養(yǎng)。
??IB課程體系難在哪里？IB課程要求學生具備較高的英文寫作能力，尤其是在撰寫拓展論文（EE）時，需要深入分析和獨立研究，這對于中國學生來說，是一個非常大的挑戰(zhàn)。
此外，IB課程還強調(diào)跨文化交流能力，學生需要具備一定的語言和文化背景知識，這無疑增加了學習難度。
??IB課程體系難在哪里？除了要完成基礎(chǔ)學科學習，訓練寫作能力，還要抽空做CAS活動。CAS在IB課程中占重要地位，長達150小時。
完成CAS過程中，學生要不斷突破自我，應對各種實際問題，壓力時刻相隨，實踐能力的高要求顯著提升了IB課程的難度系數(shù)。
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