在眾多國際課程體系里，IB課程的難度位居前列，然而其在全球范圍內(nèi)的認(rèn)可度極高，世界上幾乎所有的主流大學(xué)都對(duì) IB課程成績(jī)予以承認(rèn)。
近些年來，部分家長將IB課程視作升學(xué)的“另一種選擇”。鑒于A-Level這條賽道愈發(fā)“擁堵”。那么IB課程設(shè)置有哪些？為什么說IB課程難？究竟何種類型的孩子更契合選擇IB課程呢？
IB課程著重于對(duì)學(xué)生綜合能力的培育，積極推動(dòng)學(xué)生在跨學(xué)科項(xiàng)目里展開獨(dú)立的研究與思考，并且要求學(xué)生投身于CAS項(xiàng)目（即創(chuàng)造性、行動(dòng)、服務(wù)），踴躍參與社會(huì)公益活動(dòng)。
IB 課程架構(gòu)包含兩個(gè)板塊，其一為六門學(xué)術(shù)課程：
第一語言（Language A）
第二語言（Language B）
社會(huì)科學(xué)（Social Science）
研究科學(xué)（Experimental Science）
數(shù)學(xué) （Mathematics）
藝術(shù) （The Arts）
其二是三個(gè)核心課程：
知識(shí)論(Theory of Knowledge)：這是一門基于批判性思維與哲學(xué)性獨(dú)立思考的課程，致力于培養(yǎng)學(xué)生多角度、多元化的思考解讀模式，學(xué)生需完成 1200 - 1600字的論文。
拓展論文 (Extended Essay)：學(xué)生要針對(duì)所學(xué)課程中的某一門提出相關(guān)論題，深入研習(xí)并開展獨(dú)立研究，最終撰寫一篇4000字的研究論文。
創(chuàng)造性活動(dòng)、體育活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)(CAS)：學(xué)生需完成150小時(shí)涵蓋創(chuàng)造、運(yùn)動(dòng)、公益三個(gè)維度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，塑造健康生活方式以及學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
此外，IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程(SL)和高難度課程 (HL)，且規(guī)定學(xué)生所選的六門課中至少要有三門是HL。
從課程設(shè)定的要求來講，IB課程需要學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，適合那些不愿將精力局限于少數(shù)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生。正因如此，IB課程被公認(rèn)為具有較高難度，絕非是一條輕松的升學(xué) “捷徑”。
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IBDP包含6大學(xué)科與3大核心課程。6大學(xué)科涵蓋語言、社科、科學(xué)等多領(lǐng)域，要求學(xué)生全面發(fā)展。3大核心課程中，EE和TOK成績(jī)至關(guān)重要，直接關(guān)系到文憑獲取。課程選擇上，除藝術(shù)外5學(xué)科必選，且至少3門HL，HL課時(shí)240小時(shí)，SL 課時(shí)150小時(shí)。課程選定難更改，進(jìn)度緊湊，學(xué)生需同時(shí)應(yīng)對(duì)多門課程不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理分配時(shí)間精力，否則易出現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，時(shí)間管理成為巨大挑戰(zhàn)。
IB學(xué)科要求學(xué)生撰寫拓展論文，這對(duì)英文寫作能力是極大考驗(yàn)。中國學(xué)生需克服語法、詞匯運(yùn)用及邏輯表達(dá)等難題，用英文精準(zhǔn)闡述復(fù)雜學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。同時(shí)，課程注重跨文化交流，學(xué)生要掌握大量語言文化背景知識(shí)，理解不同文化語境下的知識(shí)內(nèi)涵。從文獻(xiàn)閱讀到觀點(diǎn)論述，都需在英文語境下完成，這不僅是語言技巧的運(yùn)用，更是思維方式的轉(zhuǎn)換，語言障礙成為學(xué)生在IB課程學(xué)習(xí)中難以輕松逾越的高墻，增加了課程整體難度。
CAS在IB課程中占重要地位，長達(dá)150小時(shí)。它要求學(xué)生參與創(chuàng)造、活動(dòng)和服務(wù)實(shí)踐。對(duì)于社交活躍、興趣廣泛的學(xué)生，能在社團(tuán)組織、公益活動(dòng)中找到樂趣與價(jià)值。但對(duì)部分學(xué)生而言，尋找實(shí)踐項(xiàng)目、融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作、展現(xiàn)創(chuàng)造能力并非易事。從創(chuàng)意構(gòu)思到執(zhí)行落地，每個(gè)環(huán)節(jié)都需精心策劃與實(shí)施。完成CAS過程中，學(xué)生要不斷突破自我，應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問題，壓力時(shí)刻相隨，實(shí)踐能力的高要求顯著提升了IB課程的難度系數(shù)。
犀牛提供國際競(jìng)賽專業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)IB課程多階段輔導(dǎo)課程，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況及薄弱點(diǎn)，匹配對(duì)應(yīng)的課程學(xué)習(xí)。
?課程大綱：課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋
?課程類型：3-8人小班授課/一對(duì)一授課模式
?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)；線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇
?授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課
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