在國際教育領(lǐng)域，IB課程體系備受推崇。今天，我們來詳細解析一下IB課程體系，以及IB課程到底有哪些優(yōu)勢，幫助家長們更好地了解這一課程體系！
IB課程是國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設的從幼兒園到大學預科(3-19歲)的課程。IB體系廣泛吸收當代許多發(fā)達國家主流課程的優(yōu)點，不以世界上任一國家的課程體系為基礎，旨在為學生提供終生教育。我們平常所說的IB，一般指高中階段的教育，即為期兩年的IBDP。
??PYP（小學項目）
面向3-12歲的學生，注重培養(yǎng)探究精神和全人發(fā)展。
??MYP（中學項目）
面向11-16歲的學生，課程涵蓋8個學科組，培養(yǎng)跨學科思維和批判性思維能力。
??DP（文憑項目）
面向16-19歲的學生，包括6個學科組和核心課程（知識理論、拓展論文和創(chuàng)意、活動與服務）。
IB課程體系包含六大學科組，與其他國際課程不同，IB選課自由度很低，明確要求學生必須在六大學科領(lǐng)域中各選一門課程進行學習(藝術(shù)除外，不選藝術(shù)可在另五大學科組中再選一科)。
IBDP共包含六大學科組
?語言A(母語):中文文學A、中文語言與文學A
?語言B(外語):英語、西班牙語、法語、日語等
?社會科學:工商管理、歷史、經(jīng)濟、政治、心理等
?實驗科學:生物學、化學、計算機科學、物理學等
?數(shù)學:分析數(shù)學、應用數(shù)學
?藝術(shù):音樂、戲劇、電影、視覺藝術(shù)等
以上學科組中的課程又分為普通課程SD(Standard Level)和高級課程HL(Higher Level)。
在選擇的六門課程中，要求學生至少選擇3門HL課程并完成至少240小時的學習，學有余力的學生可以選擇4門HL課程，對于申請頂尖大學會更有優(yōu)勢。而對于SL課程則是要求學生完成至少150小時的學習。
給大家匯總了IB全科教材pdf版，需要的話可以加小助手免費領(lǐng)取哦~
TOK是一門必修的跨學科課程，這門課程并不是學習具體的知識，而是去培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生對進行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和固有偏見，增強學生以理性基礎進行分析和表達的能力。簡單的說就是讓學生“學習如何學習以及如何思考”。
最終需要學生完成一篇論文以及一次演講。
??論文:撰寫一篇1200~1600詞的論文。
??演講:在知識理論范圍內(nèi)自選題目演講，可選擇個人演講(時長15分鐘)或小組合作(上限3人，時長30分鐘)。
EE要求學生在6門學科課程中任選一門進行獨立研究，在一年左右的時間內(nèi)完成一篇不超過4000詞的論文。
CAS鼓勵學生進行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。學生需要在兩年時間內(nèi)完成總計150小時的社會實踐活動。這項課程不計入最后評分，但學生如果不完成則無法順利取得Diploma。
IB課程最后的滿分為45分，其中六個學科領(lǐng)域的課程占42分，單科滿分7分，三門核心課程占33分。而這六個學科的分數(shù)評定又分為內(nèi)部測評(IA)和外部測評(EA)。
內(nèi)部測評在校內(nèi)進行，主要考察語言表達，科學實驗，數(shù)學調(diào)研，以及藝術(shù)課的表演等等，占該科目總分的20%-30%。
外部測評由IBO命題統(tǒng)考，在兩年結(jié)束后進行，也就是我們常常會說“IB大考”，考卷寄送至海外批改，卷面分數(shù)占單科總成績的70%-80%。
而內(nèi)外兩部分合起來，并按照對應的換算方式換算成7分制，也就是最終這一科目取得的分數(shù)啦。
雖然IB看起來很苦，要學習的東西也又多又難，但還是有很多人愿意進行這個挑戰(zhàn)。
IB課程在全世界范圍內(nèi)的認可度高，且由于其嚴格的評審制度以及具有挑戰(zhàn)性的體系保證了教育質(zhì)量和生源質(zhì)量，世界范圍內(nèi)的高校也都比較青睞IB學生。
AP、A-level這些課程體系還可以根據(jù)學生的喜好隨便選課，可IB需要在6大學科領(lǐng)域分別選課，這鼓勵了學生的全方面發(fā)展。如果學生偏科的話，學習IB會很吃虧。
雖然IB的學習很苦，但是這對學生的學習力、抑制力、自控力以及其他的一些能力都會有很大的提升，幫助學生養(yǎng)成不斷學習、不斷攝取的習慣。
??不適合偏科生
IB要求學生學習6門課程，全方位的學習，所以不適合偏科的學生。
??不適合英文不好拍寫作的學生
IB英文要求高，且涉及大量寫作，不適合英文差或不喜歡寫作的學生。
??不適合成績較弱的學生
IB體系的成績認可度高且強度大，不適合成績較弱的學生。
??不適合成績不穩(wěn)定的學生
IB成績在高三6、7月出，申請的時候是使用預估分，最終成績沒有達到預估分可能無法入學。
??關(guān)注孩子的全面發(fā)展
不僅關(guān)注學術(shù)成績，還要關(guān)注孩子的心理健康和社交能力，幫助孩子平衡學習與生活。
??提供適當?shù)膶W習資源
為孩子提供必要的學習資料和工具，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
??保持良好的溝通
與學校和老師保持良好的溝通，及時了解孩子的學習情況和需求，提供必要的支持和幫助。
基于很多小伙伴的學習需求，整理了一批IB教材，分享給大家。涵蓋熱門科目有數(shù)學、物化生、經(jīng)濟等，還有EE、TOK。
因為IB的教材版本比較多，我也給大家整理了不同的學習教材，小伙伴們按照自己的需求運用起來吧！
|
