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而我們常說(shuō)的IBDP就是IB課程4個(gè)學(xué)段之一，適合16~19歲的大學(xué)預(yù)科課程。
IB課程難度是高于普通高中以及Alevel課程體系的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重方法論以及社會(huì)責(zé)任感等，這是其他課程體系所沒(méi)有的。想要學(xué)習(xí)IB課程只能去有IB課程體系的學(xué)校才可以，參加考試成績(jī)合格后拿到相應(yīng)的IB文憑，可以憑借文聘申請(qǐng)任何頂尖大學(xué)，不得不說(shuō)這點(diǎn)就很厲害了！
IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學(xué)生至少選六門(mén)課+Theory of Knowledge，這六門(mén)課中至少有三門(mén)是HL。除了對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（CAS Hours）。
HL授課時(shí)間一般為240學(xué)時(shí)，每周6節(jié)課。而SL授課時(shí)間一般為150學(xué)時(shí)，每周4節(jié)課。這也就意味著高級(jí)課程要學(xué)的東西更廣，更深，學(xué)生也要求做更多的項(xiàng)目。
所以IB為什么難？就是因?yàn)樗鼜V、更深、且學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊湊，一旦選擇了就很難更改了。所以在IB課程的選擇上就尤為重要。
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做事情條理性較強(qiáng)，善于規(guī)劃利用時(shí)間
IB課程有很多的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，課程面廣，寫(xiě)作量大，任務(wù)重，對(duì)于寫(xiě)作技巧和要求也很高，學(xué)生每天需要投入大量的時(shí)間在作業(yè)和項(xiàng)目上，因此對(duì)于不擅于合理安排規(guī)劃時(shí)間的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常困難的一件事，哪怕再聰明，也會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)量大難以完成而陷入惡性循環(huán)。
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全面均衡發(fā)展
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不適合偏科的學(xué)生，更加偏向每一科目發(fā)展都很均衡的學(xué)生。
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更高的國(guó)際認(rèn)可度
IB課程無(wú)地區(qū)限制，在世界上可以申請(qǐng)120多個(gè)國(guó)家的數(shù)千多大學(xué)包括頂尖名校。
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更具競(jìng)爭(zhēng)力
IB課程畢業(yè)生在申請(qǐng)世界名校方面更占優(yōu)勢(shì)，例如，哈佛，耶魯，普林斯頓，牛津，劍橋等名校都更加認(rèn)可IB文憑且優(yōu)先錄取。
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換取學(xué)分可提前畢業(yè)省錢(qián)
IB課程成績(jī)可以在大學(xué)換取相應(yīng)學(xué)分，可以免修部分課程，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至可以提前畢業(yè)，省學(xué)費(fèi)。
學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生可以說(shuō)都很優(yōu)秀了，但是依舊不乏個(gè)別科目跟不上的學(xué)生，開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的IB課程輔導(dǎo)班，用以幫助在個(gè)別科目學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。
每個(gè)課程均開(kāi)設(shè)3-6人小班或1V1，幫助學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)漏提分，線(xiàn)上/線(xiàn)下均可授課；詳細(xì)可咨詢(xún)
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