用一句話總結這四大國際課程：

● AP是為學有余力的學?在高中階段提前修讀美國?學基礎課程；

● IB不是任何?個國家或地區(qū)的課程，其覆蓋的年齡段最廣，難度最高；

● A-level是英國?中課程，也是英國的大學入學考試課程，相當于中國的會考和?考合?為?；

● OSSD是加拿大最優(yōu)質(zhì)基礎教育省份——安?略省的高中學歷課程，無需考試，成績被全球廣泛認可和接受。

AP課程代表著美國的大學先修課程，其主要目的是讓那些表現(xiàn)出色的學生提前體驗大學一年級的高難度學科。值得注意的是，AP課程在嚴格意義上并不屬于高中課程，而是一種選修課程。也就是說，無論是來自哪種學校教育體系的學生，都有資格報讀AP課程。

AP課程涵蓋了38門不同學科，分為七大類，而每門課程的難度各不相同。學生可以根據(jù)自身的興趣、能力和未來的職業(yè)方向來選擇3至5門課程。這種高度的靈活性使學生能夠根據(jù)個人目標來制定學業(yè)計劃，選擇最適合自己的學科。

取得出色的AP課程成績可以顯著提高學生申請美國頂尖大學的成功率，因為這些學校通常高度重視學生在具有挑戰(zhàn)性的課程中的表現(xiàn)。因此，AP課程為有志攀登學術高峰的學生提供了寶貴的機會。

A-level（General Certificate of Education Advanced Level ），英國高中課程，既是英國全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我們國家的高考一樣。（不過，A-Level成績并不是只能用來申請英聯(lián)邦國家哦，美國同樣也接受A-Level成績的～）

A Level課程一般學習時間為兩年，面向16歲及以上的高中生。A Level考試與國內(nèi)高考類似，偏向應試，比較適合應試能力強以及偏科的學生。

A Level分為兩個階段，第一個階段為AS階段，需要學習4-5門AS Level 課程，通過考試后獲得AS證書;第二個階段為A2階段，從之前的4-6門課程中選取3-4門“具備競爭力”的課程繼續(xù)學習，通過考試后獲得A Level 證書。

IB全稱為International Baccalaureate，直譯就是國際文憑，是一套由國際文憑組織（IBO）組織及管理的國際通用教學大綱。

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎，而是自成一個體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容，為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。換言之，學生學習之后可以憑借IB成績直接跨國申請大學。

OSSD (Ontario Secondary School Diploma) 是加拿大安大略省的官方高中文憑課程，為9-12年級中學生設計，也是全世界最先進的中學課程體系之一，以其優(yōu)質(zhì)嚴格的教學管理在全世界具有極高的認可度，被加拿大、美國、英國、澳大利亞等全球主流英語國家的大學認可，是進入世界大學的通用文憑。

OSSD四大優(yōu)勢：

1.加拿大安省學生身份OSSD項目學生將獲得加拿大安省注冊學籍,以安省在校學生身份和OSSD學生通道申請各國大學。

2.差異化的錄取標準OSSD學生以自選的6門成績申請院校,各大學網(wǎng)站均對OSSD錄取標準有相應說明。

3.部分院校免雅思托福以加拿大本地學生身份申請部分院校,可免雅思托福成績,同等成績錄取有優(yōu)勢。

4.成績被認可OSSD成績,在SAT公信度下降的大環(huán)境下,申請優(yōu)勢明顯。

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五大教學行為