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IB全稱為國際預(yù)科證書課程（The International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）。是一個完整的從幼兒園到高中畢業(yè)的國際課程體系，涵蓋3-19歲學(xué)生的教育，可以說是“IB陪伴你成長”，旨在為學(xué)生提供個人發(fā)展、社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及立世的各項能力。
IB課程可以分為四個學(xué)段，首先是DP課程，后來發(fā)展到MYP、PYP，并進(jìn)一步發(fā)展為CP課程。
大家熟知的IB一般是指IBDP，是為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，主要分為6組學(xué)科課程和3門核心課程，課程難度分為HL（高級水平）和SL（標(biāo)準(zhǔn)水平）。
IBDP 每門課程科目的成績?yōu)?1 到 7 分（7 分為滿分），每個科目會以 1 至 7 分來評分，合共 42 分。CAS、TOK和EE三大核心科目共計3分，總分為45分。
一般學(xué)生至少要達(dá)到 24 分，才能獲得 IB 大學(xué)預(yù)科文憑。
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IB課程沒有地域限制，受所有主流大學(xué)認(rèn)可。高等教育機(jī)構(gòu)普遍認(rèn)可IB文憑項目，并積極支持IB課程的開發(fā)，以美國為例，21.4%的IB畢業(yè)生有可能進(jìn)入美國TOP10大學(xué)。
畢業(yè)生錄取率遠(yuǎn)高于平均錄取率。英國高等教育統(tǒng)計局（higher educationstation agency）的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，IB畢業(yè)生“更有可能進(jìn)入排名前20的高等教育機(jī)構(gòu)，而不是持有其他資格證書的畢業(yè)生”。
學(xué)習(xí)知識更多更全面，學(xué)生綜合素質(zhì)更高。每個IB文憑項目的畢業(yè)生都要求寫一篇長達(dá)4000詞的研究性論文，學(xué)生要具備獨立研究能力和優(yōu)秀的組織技能?？梢哉f，IB課程非常鍛煉學(xué)生的批判性思維和學(xué)術(shù)能力。
IB文憑課程的目標(biāo)是平衡國家和地方身份，培養(yǎng)學(xué)生的國際心態(tài)。IB學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)從不同的文化角度看世界，同時學(xué)習(xí)另一種語言，旨在鼓勵學(xué)生稱為具有國際視野的人，對本地和全球重要問題進(jìn)行探究、反思并采取行動。
IBDP包含6大學(xué)科、3大核心課程，6大學(xué)科即語言與文化、第二語言、人文與社會學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)，3大核心課程分別是知識理論（TOK）、拓展論文（EE）、創(chuàng)新行動和服務(wù)（CAS），EE和TOK其中一門拿到E的話，拿到文憑就無望了。
IBDP的學(xué)生必須在6大學(xué)科領(lǐng)域選擇1門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了藝術(shù)之外，其他5個學(xué)科都是必選項，如果不選藝術(shù)，需要在另外5個學(xué)科中再選一門課程。IB課程按照難度分為HL和SL，HL難度高于SL，要求至少選3門HL，HL課時是240個小時，SL課時是150個小時。
IB學(xué)科需要寫拓展論文，要求學(xué)生具備較高的英文寫作能力，這對英語非母語的中國學(xué)生來說難度較大。同時，IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，因此學(xué)生需具備一定的語言和文化背景知識，這對學(xué)生來說也是一項不小的挑戰(zhàn)。
CAS（Creativity, Activity, Service）是IB課程設(shè)置的一大特點，這部分的學(xué)習(xí)會占用比較長的時間，通常為150 小時。喜歡參與社會活動、拓展興趣愛好、培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的同學(xué)會覺得CAS非常有價值并樂在其中，其他同學(xué)在完成過程中可能會有一定壓力。
作為具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性的大學(xué)預(yù)備課程，IB課程對于學(xué)生的要求比較高。
具備較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力
IB課程難度較大，要求學(xué)生在學(xué)術(shù)、語言、文化等方面具備較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。因此，適合學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生通常具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)、語言能力和跨文化交流能力。
具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主性
IB課程注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力，因此，適合學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生通常具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主性，能夠主動參與課堂討論、完成作業(yè)和自我評估等任務(wù)。
IB課程注重學(xué)生的全面發(fā)展，因此，適合學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生通常具備廣泛的興趣愛好和知識面，能夠在各個領(lǐng)域都有所涉獵和學(xué)習(xí)。
IB課程要學(xué)的內(nèi)容很多，IB單學(xué)科就要修6門（分SL和HL） IB還需要完成3門核心課程+1門跨學(xué)科課程。所以對于學(xué)生來說，自我約束能力是非常重要的。
IB課程是全英文授課，TOK要求寫1500字小論文，EE要求寫4000字的大論還 包括很多文科考試都是大量的簡答題論述題。因此，適合學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生通常具備較強(qiáng)的英語水平。
犀牛教育針對IB的不同階段，開設(shè)了IBDP各科先修班、同步培優(yōu)班、考前沖刺班等眾多班型，課程內(nèi)容緊跟大綱要求。會有專門的真題一課一練，幫助學(xué)生更快掌握學(xué)習(xí)中的困難。
課程安排：全日制/周末班/線上/線下
?課程類型：3-6人小班授課/一對一授課模式
?授課模式：在線面授均可
?授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課
IB課程師資介紹
1.留學(xué)背景：國際課程經(jīng)驗豐富
2.精細(xì)化授課：增強(qiáng)知識理解
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