IB課程—一個令無數卷王都想學習的教育體系。它到底是什么？什么樣的學生適合IB課程？它又為什么有這么大的吸引力？大家又該如何才能進高中IB課程呢？
IB的單學科滿分是7分，課程滿分是45分。拿到338左右就可以申請劍橋大學。而如果分數能達到40分以上，則有很大幾率被常春藤大學甚至牛津大學錄取。
IB課程，即IBDP，是國際文憑組織大學預科項目它是最接近大學授課方式的課程，學制兩年，大家普遍認為非常難！IB課程科目多，跨度廣，考核方式靈活，還有很高的社會實踐要求。
為什么要設置這樣的高難度呢？因為IB課程設計是想鼓勵學生除了掌握基礎的知識和技能外還要學會知識理論與現實問題相結合。
??IBDP課程組成
三門核心課程:
知識理論(TOK)；創(chuàng)造、行動、服務(CAS)；拓展性論文(EE)。
六門學術課程:
語言 A1, 語言 B，自然科學，藝術，數學，人文科學。
6組學科課程中，每個課程都有高水平(HL)和標準水平(SL)兩個等級、每個學生必須選擇3門高水平學科和3門標準水平學科進行學習。
創(chuàng)造、行動、服務(CAS)要求在兩年內，完成150小時社會實踐活動總量，高標準嚴要求!
IB教育的核心就是探索和多元化發(fā)展，對比了主流的國際教育體系。這個教育體系非常值得選擇！
IB課程是目前全球接受度最高的國際課程體系。同時也是最接近大學授課體系的一個課程。IB課程科目多，跨度廣，考核方式靈活，還要求社會實踐。同時它的考試成績可以申請美國，英國，澳大利亞，加拿大，新加坡等一百多個以英語為母語國家的上千所大學。
IB課程的學習內容都是為了鍛煉孩子的創(chuàng)造力、獨立思考能力、發(fā)現問題和解決問題的能力，讓孩子擁有批判性思維，養(yǎng)成終身受益的思維模式和習慣。
IB課程希望塑造孩子的這些天分：多元文化，好奇，善解人意，愛冒險，懂得平衡，自我反思，知識淵博，有責任感，善于交談等等...這深深吸引了眾多家長!
國際認可度高：IB教育體系被世界上許多大學和學院廣泛接受和認可，這使得持有IB文憑的學生在申請留學時更有競爭力。
綜合素質強：IB教育注重發(fā)展學生的綜合素質，涉及語言、數學、自然科學、社會科學、藝術、體育等多個領域，學生在這些領域獲得的全面發(fā)展會在申請留學時得到重視。
研究性學習：IB教育注重培養(yǎng)學生的研究能力和自主學習能力，這是申請留學時需要展示的重要素質之一。
語言優(yōu)勢：IB教育要求學生至少學習兩門語言，這使得學生具備較好的語言能力，能夠適應不同的語言環(huán)境和文化背景，對申請留學至關重要。
學習方式與留學環(huán)境相似：IB教育采用的學習方式和留學環(huán)境比較相似，學生在這種教育體系下可以更好地適應留學生活。
IB的課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。學生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應付。
IB課程在科學、人文、外語、藝術、社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側重某一方面。
IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責任感。IB文憑所要求的社會服務(CAS)、畢業(yè)論文和跨學科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學生責任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學生最適合將來從事社會性的工作。
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根據孩子未來的實際需要，在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校與研究生考試輔導等方面綜合規(guī)劃，為孩子進行同步輔導和培優(yōu)，幫助孩子在最短時間內提升硬實力，擁有更加突出的背景，在未來申請學校中脫穎而出。
同時犀牛IB培訓班還配備了學習管理指導、跟蹤和監(jiān)督。專業(yè)學習管理顧問教師進行一對一的問答輔導，實時跟蹤學生學習情況，并將教學結果及時反饋給家長!
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