IB生物課程難在哪里？IB生物的核心內(nèi)容是什么？IB生物怎么學(xué)？IB生物的真題哪里找？IB課程備考/一對一輔導(dǎo)！

SL：

主題1：細(xì)胞生物學(xué)

主題2：分子生物學(xué)

主題 3：遺傳學(xué)

主題4：生態(tài)

主題 5：進(jìn)化與生物多樣性

主題 6：人體生理學(xué)

HL：

主題 7：核酸

主題 8：代謝、細(xì)胞呼吸和光合作用

專題9：植物生物學(xué)

主題 10：遺傳學(xué)和進(jìn)化

專題11：動(dòng)物生理學(xué)

選項(xiàng)：學(xué)?？梢赃x擇要涵蓋的選項(xiàng)主題。在很多學(xué)校，傳統(tǒng)上有進(jìn)一步的人體生理學(xué) (D) 選項(xiàng)。
選項(xiàng) A：神經(jīng)生物學(xué)和行為
選項(xiàng) B：生物技術(shù)和生物信息學(xué)
選項(xiàng) C：生態(tài)與保育
選項(xiàng) D：人體生理學(xué)

IB化學(xué)和物理課程更多的是基于理解概念以進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，而IB生物學(xué)則不同，IB生物更多的是僅基于記憶信息并將其表達(dá)出來，以此作為學(xué)生已獲得知識(shí)的證明。IB 生物學(xué)中的概念錯(cuò)綜復(fù)雜且冗長，尤其是對于中國大陸的IB學(xué)生而言，相關(guān)英語專業(yè)概念記憶難度更大，這使得IB生物學(xué)習(xí)很具挑戰(zhàn)性。

IB生物學(xué)的海量內(nèi)容中，包含大量的專業(yè)詞匯。除了大量的記憶信息，IB生物學(xué)的學(xué)生還需要記住大量的專業(yè)生物學(xué)詞匯。這是一個(gè)非常困難的過程，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能很好地完成記憶。

IB課程學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)必須看到大致生物結(jié)構(gòu)圖等，并了解其背后的生物學(xué)結(jié)構(gòu)。這也要求IB生物學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)許多學(xué)科領(lǐng)域和Topic，所涵蓋的內(nèi)容十分廣泛。這與 IB化學(xué)或 IB物理學(xué)不同，IB化學(xué)和物理只關(guān)注某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。

涉及內(nèi)容廣泛，記憶內(nèi)容比較多，專業(yè)詞匯難記憶等都是IBDP生物難學(xué)的原因。但是不要看IB生物的Syllabus 這么多，這么復(fù)雜，事實(shí)上這些內(nèi)容可以被歸類為四個(gè)大的核心思想：

1. 結(jié)構(gòu)和功能（Structure And Function）相適應(yīng)的思維

2. 普遍性和多樣性（Universality Versus Diversity）共存的思維

3. 系統(tǒng)內(nèi)的平衡（Equilibrium Within Systems）思維

4. 進(jìn)化（Evolution）的思維

這四種思維方式就像四個(gè)糖葫蘆串一樣把整個(gè)生物中紛繁復(fù)雜的內(nèi)容都串了起來，使得生物眾多的知識(shí)點(diǎn)有了一個(gè)主心軸。

面對著如此復(fù)雜的系統(tǒng)，學(xué)生需要找到生物體系中最感興趣的點(diǎn)?？梢酝ㄟ^一些生活上的例子，激發(fā)自己的興趣點(diǎn)。

比如說，怎么讓衰老來得慢一些？每一個(gè)人都由一個(gè)受精卵發(fā)育而來，在長達(dá)十個(gè)月的發(fā)育過程中，這顆受精卵會(huì)不斷地分裂和分化，最終產(chǎn)生一個(gè)具有完整生理結(jié)構(gòu)的個(gè)體。如果你好奇這整個(gè)過程究竟是怎樣運(yùn)作的，無形中就產(chǎn)生了自己的興趣點(diǎn)。

生物作為記憶性內(nèi)容較多的學(xué)科，抓住零散時(shí)間進(jìn)行多次記憶非常有益，尤其是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同場景的表達(dá)訓(xùn)練，在生物的學(xué)習(xí)中，一定要有這樣的觀念：科學(xué)的知識(shí)需要不斷的實(shí)踐來掌握。

對名詞的定義盡量要準(zhǔn)確使用，對過程的概念要結(jié)合場景進(jìn)行表述。其實(shí)答題的難點(diǎn)主要是題目思維較復(fù)雜，需要考慮的點(diǎn)較多，解決這個(gè)問題需要建立生物學(xué)科思維

關(guān)于筆記，注意記好關(guān)鍵詞，可以在課上或課后進(jìn)行，及時(shí)更新。還可以將生物學(xué)中少量的方程式記錄在筆記本上。利用一些課余時(shí)間或空隙時(shí)間翻閱這些關(guān)鍵詞，在腦海中回憶以檢測自己是否記牢。

不建議學(xué)生進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，但學(xué)生需要學(xué)習(xí)規(guī)范的答題技巧。Paper 1的試題較簡單，主要是概念的記憶和辨析。概念和名詞的記憶方法前文已介紹，學(xué)生也可以“開發(fā)”自己的方法，做題時(shí)要讀懂題目，避免大意，題干中加粗的文字要看清楚。

Paper 2&3試卷答題不需要填寫完整的課本文字?jǐn)⑹觯恍鑼⒋鸢戈P(guān)聯(lián)緊密的關(guān)鍵詞和短語按照自己的表述方式寫出來即可。批卷是看關(guān)鍵詞是否出現(xiàn)給分，并非是看有沒有寫出一整段文字。

關(guān)于data based questions，這些問題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中盡量多地訓(xùn)練此類問題，認(rèn)真研究IA的完整流程，各部分內(nèi)容需要考慮的點(diǎn)，這對解決問題需要的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)思維的建立都大有裨益。

犀牛教育IB課程培訓(xùn)班為同學(xué)們提供IB數(shù)學(xué)、IB物理、IB化學(xué)、IB生物、IB中文、IB英語、IB計(jì)算機(jī)等科目課程培訓(xùn)。犀牛金牌導(dǎo)師帶隊(duì)，線下線上同步輔導(dǎo)。