在三大國際教育體系中，IB是公認(rèn)最難的國際課程，大量的學(xué)術(shù)讀寫完全超出了普通學(xué)生的能力范圍，就感覺IB黨們永遠(yuǎn)有寫不完的論文...

除了知識(shí)的汲取，還同時(shí)強(qiáng)制要求學(xué)生參與活動(dòng)，鍛煉多項(xiàng)軟實(shí)力，雖然難，但對(duì)學(xué)生能力的提升也是顯而易見的，因此即便IB再難，仍有不少學(xué)生選擇。

根據(jù)IBO官網(wǎng)顯示，2019年中國大陸的4439位考生中，獲得文憑的有近3300人，比例為74.1%，平均分為34.16，更有16位考生斬獲了滿分。而2019年全球平均分僅為29.6，亞太地區(qū)也僅為33.2。這說明中國大陸IBDP的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，學(xué)生學(xué)術(shù)能力也十分突出。

然而，雖然大陸學(xué)生的平均分高，但是文憑的獲取率比亞太地區(qū)的76.8%低了2.7%。這是因?yàn)殡S著IB學(xué)校數(shù)量的增加，大陸考生的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，因此獲得文憑需要更高的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然我們也不排除學(xué)生兩極分化，高分學(xué)生拉動(dòng)了平均分的可能性。

綜合IB每年通過率的趨勢(shì)來看，從2015年的80.8%到2018年的78.2%，IB通過率逐年降低，評(píng)分分值也隨之降低，IB課程將變成更嚴(yán)格的文憑考試。

以上是基于IB大環(huán)境的分析，總的來說，IB考生的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈，IB對(duì)學(xué)生的要求會(huì)變高，學(xué)習(xí)也將隨之變得更為困難。