IB生物的內(nèi)部評估IA是什么樣？IB生物的內(nèi)部評估IA怎么選題？IB生物的內(nèi)部評估IA選題要考慮什么因素？IB課程培訓班！IB生物SL/HL課程是怎么安排的？犀牛教育IB課程培訓班推薦！

IB生物IA是什么樣的？

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所有科學課程的IA都來源于實驗。這里講的“實驗”包括兩種情況-自己的實驗和別人的實驗。

 

大多數(shù)學生會選擇自己做實驗，那就要求從設計，操作，分析數(shù)據(jù)，完成報告，全部都有自己來。還有一少部分學生選擇分析別人的實驗。因為其中省略了自己設計和操作的部分，對“別人的實驗”要求就會更高，需要學生能夠在網(wǎng)上搜集大數(shù)據(jù)。同時，對“分析數(shù)據(jù)”要求也更高，至少要有生物統(tǒng)計學的概念。

1.如何選題

01.找范文

找到IB官方發(fā)出來的IA范文，最好是有老師和考官評分的那種。這樣就能大致感覺出來高分大概需要是怎樣的。同時也對寫作格式有了大致了解。

這樣的范文至少看5篇，取長補短。

02.找標準

找到IB官方的criteria，明確評分要求

03.找老師

找到老師，把IB非常官方的criteria進行解讀。IBO的criteria非常的籠統(tǒng)，同學們看完了其實也不能夠透徹地理解，就需要老師把它們翻譯成“人話”。

04.搜選題

搜集往屆IA選題，很多時候我們是不知道自己想做什么的，那就不妨看看別人做了什么，常常會有靈光乍現(xiàn)哦。

選題要考慮的現(xiàn)實因素

01.實驗對象

動物？

IB有嚴格的animal policy，所有對動物有傷害的實驗都不可以，一點點都不可以。所以慎重起見，最好不選動物。

植物？

如果我想研究竹子開花的因素，估計是沒日子畢業(yè)了... 所以，得選擇生長很快的植物。

微生物？

病原體就不要想了，我們只是做個IA而已，何苦和自己的生命健康過不去？那從土壤里去分離一些微生物可以嗎？如果你能夠掌握無菌操作的話，不是不可以。如果一個從來沒有人養(yǎng)過的微生物呢？你確定短期內(nèi)沒有前人的經(jīng)驗就能養(yǎng)好？所以，不要給自己下套，養(yǎng)點兒常見的吧，比如大腸桿菌，酵母，乳酸菌之類的比較簡單哦。

生物大分子？

可以呀，酶，維生素，蛋白質(zhì)，碳水化合物，脂肪，葉綠素之類在網(wǎng)上能夠輕易找到測定方法的比較容易。如果一個全新的分子，找測定方法都夠本科畢業(yè)了。

02.研究問題

只需要考慮creativity和application兩點，就是一個很好的research question了。

Creativity？

就是你的整個實驗中，有沒有自己的創(chuàng)造性，自己的想法在。IBO很明白高中生不可能完全獨立地設計一個完整的實驗。只是期待有一點點創(chuàng)造性就可以。所以簡單可行的辦法就是在網(wǎng)上找到一個測定方法，挑出這個方法的一個缺點，然后自己動腦筋加以改進?；蛘?，網(wǎng)上有很多某種因素對植物A的影響，那我就可以做相同因素對植物B的影響。Creativity，并沒有想像的那么難。

Application？

就是你的研究對社會的貢獻?？茖W是服務人類的，如果一丁點兒application都沒有，浪費錢財和時間做什么？“對社會的貢獻”聽起來很大，可是落到實地，把一塊牛排煎得軟嫩可口是貢獻，延長鮮花的保質(zhì)期也是貢獻，讓背書包不累也是貢獻。請盡量接地氣兒一點。

03.實驗材料

很多年前有個學生想研究植物吸收重金屬，需要一臺液相色譜。嗯，高中實驗室怎么會有那么貴的設備？如果自己能在外面借到也就算了，要是借不到不是很尷尬？

所以，設計實驗之前，務必請老師提供一份實驗室設備和材料清單。如果清單里沒有，看看淘寶，便宜的就自己買吧。如果很貴，換一個試驗方案就好了。

04.實驗時間

除非是非常熱愛科學，才想要沒日沒夜地呆在實驗室。然而，即使你愿意，實驗室是一周7天每天24小時開的嗎？

問清楚實驗室開放的時間，然后根據(jù)開放的時間安排實驗吧。盡量把實驗設計得靈活性高一些。

為什么呢？本來你設計好好的周二下午5點一定一定要做某個實驗，萬一老師臨時有事不能開放實驗室呢？萬一校長找你聊人生你不得不去呢？那不是前功盡棄？

結語

開始IA之后，不要著急做實驗，而是要花更多的精力去設計。

就像我們想去某個地方，會在地圖上提前找好最快的通行方式一樣。如果不做好計劃，一味地勤奮，是很盲目的。

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