作為申請(qǐng)熱門專業(yè)，頂尖高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的IB成績(jī)要求都比較高：

劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)要求IB成績(jī)40至42分，HL成績(jī)776；
牛津大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)IB成績(jī)要求39分，HL成績(jī)766；
圣安德魯斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)IB成績(jī)要求38分，HL成績(jī)666；
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看來在IB課程培訓(xùn)班階段勢(shì)必是要選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)習(xí)，并要在HL上取得優(yōu)異的成績(jī)。

另外還有同學(xué)因?yàn)镮B經(jīng)濟(jì)7分率高而選擇學(xué)習(xí)，覺得隨便應(yīng)付就能拿7分，結(jié)果慘遭滑鐵盧卡在了5,6分上！
 

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高分率高 卻拿分不易！

經(jīng)濟(jì)學(xué)課程主要包括4個(gè)部分：經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，全球經(jīng)濟(jì)。

四個(gè)部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有難度，可能會(huì)遇到不同的問題，另外除了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，還需要補(bǔ)充商業(yè)分析，數(shù)據(jù)分析等知識(shí)點(diǎn)。

因此IB經(jīng)濟(jì)內(nèi)容多且雜，涉及的知識(shí)面很廣，學(xué)生需要了解每個(gè)主題的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，合理的分配時(shí)間。另外想要拿到IB經(jīng)濟(jì)7分，需要學(xué)生進(jìn)行邏輯和批判性思考。

相比SL來說，HL的學(xué)生在外部測(cè)評(píng)中占總成績(jī)的比重更高。

而IB課程培訓(xùn)班IB經(jīng)濟(jì)的考察分為三個(gè)部分：

Paper 1：1小時(shí)15分，簡(jiǎn)答題三選一，每個(gè)題目分為兩部分，主要以文字回答輔助圖表呈現(xiàn)和解讀，是作文式考察形式。
Paper 2：1小時(shí)45分，在給出的數(shù)據(jù)和案例問題中二選一回答，每個(gè)問題有7個(gè)小問題。
Paper 3：1小時(shí)，考察學(xué)生的計(jì)算和概念分析，需要完成兩道必選題目，每道題分為兩部分。


在IB經(jīng)濟(jì)課程內(nèi)容及評(píng)估方面進(jìn)行改革之后，Paper3的分值權(quán)重有所增加。由于Paper3的設(shè)置，需要HL的學(xué)生在備考中多花額外的時(shí)間來鍛煉自己的計(jì)算和畫圖分析能力，從而獲得更多的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)。


IB經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)資料包已準(zhǔn)備完畢

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IB課程培訓(xùn)班經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)秘笈公開
拿走不謝！

IB經(jīng)濟(jì)的知識(shí)量豐富，要求學(xué)生精通專業(yè)術(shù)語，掌握經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)知識(shí)，內(nèi)容跨學(xué)科，考試的時(shí)候還會(huì)有題目要求具備一定的計(jì)算能力。

因此想要在經(jīng)濟(jì)科目上取得高分，以下幾個(gè)方面非常重要：

英語專業(yè)詞匯及寫作能力

一般情況下中國學(xué)生在經(jīng)濟(jì)科目上的得分，大部分都會(huì)比理科要低，其中最重要的原因之一就是語言問題。

經(jīng)濟(jì)學(xué)科對(duì)語言的要求要比理化高，會(huì)涉及非常多專業(yè)詞匯，需要在日常注重增加專業(yè)詞匯的積累。

并且IB經(jīng)濟(jì)考試中涉及到許多論文，一方面論文結(jié)構(gòu)需要大量分析和展示案例研究的知識(shí)和技能。另外對(duì)于論文的寫作方面，需要加強(qiáng)英文寫作能力也很重要。

題海戰(zhàn)術(shù)很重要

IB經(jīng)濟(jì)每年大考考察的經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)不會(huì)變，重要的其實(shí)是是否能對(duì)這些經(jīng)濟(jì)理論理解，分析和運(yùn)用。

因此，結(jié)合歷年真題來刷題復(fù)習(xí)，有利于在刷題的過程中不斷深化對(duì)每一個(gè)理論知識(shí)的正確解題過程形成肌肉記憶。

日常積累是重中之重

經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)理科不同，不是靠考前突擊就能拿到高分的，是需要平時(shí)積累才能從“量變”達(dá)到“質(zhì)變”。所以學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)要拋棄臨時(shí)抱佛腳的念頭。

平時(shí)多留意經(jīng)濟(jì)新聞和經(jīng)濟(jì)評(píng)論文章，提煉里面的觀點(diǎn)、理論和邏輯思維，注重仿寫和積累。

IB Eco與AP和A-Level相比最大的差異在于，IB經(jīng)濟(jì)輕計(jì)算而重理論分析和實(shí)例結(jié)合。IB考試雖然對(duì)數(shù)學(xué)能力的要求雖然僅限制在初中數(shù)學(xué)水平上，但是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)思維的考察要求可不低！

對(duì)于申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，IB經(jīng)濟(jì)HL必須取得優(yōu)異成績(jī)，然而想要拿下高分卻并不輕松。需要確保自己理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)領(lǐng)域及拓展知識(shí)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)胤峙鋵W(xué)習(xí)時(shí)間。

之前沒有接觸過經(jīng)濟(jì)學(xué)科的同學(xué)，暑假更是需要提前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)閱讀能力，預(yù)習(xí)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，才能在開學(xué)順利進(jìn)入學(xué)科學(xué)習(xí)狀態(tài)。

IB經(jīng)濟(jì)課程體系尤其注重考生長(zhǎng)期的理論積累和邏輯分析能力，惟有長(zhǎng)期大量積累和練習(xí)才能最大限度地保證自己最終實(shí)現(xiàn)7分目標(biāo)。

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