對于數(shù)學來說，很多同學都會很感覺手足無措。最開始的選題方面就會讓人頭疼與糾結，畢竟對于高中生來說知識的儲備量有限，如何定下research question就要耗費大量的時間。
數(shù)學SL和HL的IA并沒有什么太大的區(qū)別，說的高級點就是一篇小型的研究論文，要求學生選擇一個感興趣的話題，進而展開探究，在其中盡可能運用數(shù)學模型或是公式，最終為這個話題得到一個結論。內容一般是沒有什么太大要求，老師可能會提供幾個方向給你選或者自己擬題：如果你對一個公式比較感興趣的話可以用自己的方法去推導這個公式，還可以將生活和數(shù)學聯(lián)系到一起，當然做跨學科的也是可行的，就比如說將DNA螺旋和幾何掛鉤。
數(shù)學IA包括其他理科IA的時候，和文科IA不一樣的是，所有的公式需要用到Mathtype這樣一個軟件去整理到正文中，如果用截圖的方式的話是會把這一塊兒的格式分全部扣完的。
圖表方面的部分一定要寫好caption，caption也就是對于圖表的一個標題或者說是一個簡單的概括。在variable的部分，一定要保證這個選題能夠對自變量進行調整，這樣可以得到不同的因變量，至少要三組的數(shù)據(jù)，不然這一部分也會失分嚴重。
化學，物理，生物IA來說基本上都要符合和數(shù)學IA一樣的流程。寫理科IA的時候，一定要把握好與指導老師兩次正式約談的時間。
第一次約談的時間盡量去把IA里面的內容進行定性，也就是這個實驗與實驗結果學生和老師都能接受且能夠繼續(xù)進行下去，如果雙方都覺得不滿意那一定要趕緊回頭，重新想一個新的主題。
我們可以從考試評分標準倒推IA的書寫內容:考試評分會從Personal engagement, Exploration, Analysis, Evaluation, Communication 五個部分進行評分,總結如下:
1.選題能夠展現(xiàn)你主動性和創(chuàng)造力，并且還需要你能夠進行調查的項目
2.實驗設計合理,相關,重點有效,考慮問題全面
3.數(shù)據(jù)結果處理,誤差分析合理正確
4.合理的實驗結果和分析,以及基于以上內容對后續(xù)實驗的展望
5.整個IA的結構良好,內容清晰，連貫,合適的術語等
所以IA報告本質就是一篇探究性的論文,它能夠讓讀者看到對應的思考思路,個人投入,同時其他人也能通過同樣的實驗操作獲得同樣的實驗結果
