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IB課程培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦，附贈(zèng)最新IB課程培訓(xùn)上課時(shí)間安排

IBDP課程體系介紹

 

IB-DP階段是高中文憑課程，是整個(gè)IB課程體系中最早（1968年）開(kāi)設(shè)的課程。這個(gè)階段的課程對(duì)16-19歲的學(xué)生開(kāi)放。IB-DP即是國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)的高中課程，同時(shí)也是大學(xué)預(yù)科課程，整個(gè)課程為時(shí)兩年，相當(dāng)于中國(guó)的高二高三，完成DP階段的課程后即可進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

下圖為IB高中文憑項(xiàng)目課程模式圖：

 

IB課程體系整個(gè)課程分為六門學(xué)科組課程和三門核心課程。六個(gè)學(xué)科組分別是：Studies in language & literature語(yǔ)言和文學(xué)研究——語(yǔ)言A（母語(yǔ)）、Language acquisition語(yǔ)言習(xí)得——語(yǔ)言B（除母語(yǔ)以外）、Individuals and societies個(gè)體與社會(huì)——（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）、Sciences科學(xué)學(xué)科——（物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）、Arts藝術(shù)學(xué)科——藝術(shù)與選修（美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、戲劇藝術(shù)等）

Theory of Knowledge (TOK) 認(rèn)識(shí)論

TOK認(rèn)識(shí)論課程是一門必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。

Extended Essay (EE) 拓展論文

EE拓展論文要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)研，撰寫一篇具有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的寫作，篇幅不超過(guò)4000個(gè)英語(yǔ)單詞（4800個(gè)漢字），通過(guò)撰寫這篇文章學(xué)生能夠調(diào)查研究一個(gè)由自己選定的特別感興趣的主題。并且這個(gè)過(guò)程還可以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握獨(dú)立開(kāi)展研究的技能，這對(duì)他們今后大學(xué)期間的學(xué)習(xí)很有幫助。

CAS活動(dòng)（創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)）

CAS(Creativity，Action，Service)代表創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。當(dāng)學(xué)生超越了自我和課本上的知識(shí)后，他們就能獲得全面的發(fā)展，成為具有完整公民意識(shí)的人。CAS是IB課程的核心，注重學(xué)生的自評(píng)，自我監(jiān)督。

▲ 主題包含數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)等六個(gè)學(xué)科組全部科目的課程指南和電子版教材。

▲ 適用于IB學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。