IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？上海Ib經(jīng)濟(jì)學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)哪里有？ 國(guó)際ib課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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如何學(xué)好IB經(jīng)濟(jì)（ib economics）？IB經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)及解答

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)是IB第三組學(xué)科中的一門(mén)。它與同類(lèi)目中的經(jīng)濟(jì)課最直觀的差別就是除了微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，它還包含國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。并且，IB沒(méi)有單獨(dú)的微觀或宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試，所有四方面的內(nèi)容都會(huì)在最后的大考中涉及。

然而，即使是將來(lái)想攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生，高中階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)課也并非必需。IB經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的是之前提到過(guò)的四個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)術(shù)難度并不高，留待進(jìn)入大學(xué)后再學(xué)習(xí)也并無(wú)不可。因此，在選擇第三組內(nèi)的課程時(shí)，大可以按照興趣和難易程度來(lái)選擇。

盡管絕對(duì)難度不大，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)仍然有讓中國(guó)學(xué)生感到比較棘手的地方。首先，很多中國(guó)學(xué)生在對(duì)待文科時(shí)都有死記硬背的習(xí)慣，一旦遇到IB經(jīng)濟(jì)學(xué)就很難奏效了，因?yàn)镮B經(jīng)濟(jì)學(xué)要求學(xué)生能夠用自己的思維把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，組成自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，由于IB經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試以寫(xiě)文章為主，如若學(xué)生英文寫(xiě)作水平有限，在考試時(shí)就會(huì)吃大虧。

很多人會(huì)覺(jué)得IB課程很難，就經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，SL經(jīng)濟(jì)的難度其實(shí)略低于A-level等其他國(guó)際課程，而HL經(jīng)濟(jì)難度會(huì)稍大些。所以想要大學(xué)申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、金融等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)建議學(xué)HL經(jīng)濟(jì)，為大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。而想申請(qǐng)理科、或其他人文類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以選擇SL課程。

在考試評(píng)估方面，IB經(jīng)濟(jì)的HL和SL都分為內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估兩部分。其中外部評(píng)估占總成績(jī)的80%，內(nèi)部評(píng)估占20%。

SL外部評(píng)估考兩張paper：paper1考查微觀經(jīng)濟(jì)與宏觀經(jīng)濟(jì)兩部分，每部分從兩道題目中任選其一作答，題型主要為簡(jiǎn)答題，考試時(shí)間一個(gè)半小時(shí)。Paper2是兩道數(shù)據(jù)分析題，分別涉及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)兩個(gè)模塊，每題20分，考試時(shí)間一個(gè)半小時(shí)。

SL內(nèi)部評(píng)估：根據(jù)涉及經(jīng)濟(jì)概念和術(shù)語(yǔ)的新聞、時(shí)事寫(xiě)三篇評(píng)論文章，由任課老師進(jìn)行打分。

HL外部評(píng)估考3張paper：paper1、paper2與SL相同。Paper3是HL學(xué)生要額外考查的內(nèi)容，涉及到一些計(jì)算，涵蓋四個(gè)模塊中的所有知識(shí)，包括教材中的拓展材料，學(xué)生要從三個(gè)題目中選兩個(gè)回答，考試時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。

HL內(nèi)部評(píng)估：根據(jù)涉及經(jīng)濟(jì)概念和術(shù)語(yǔ)的新聞、時(shí)事寫(xiě)三篇評(píng)論文章，由任課老師進(jìn)行打分。

IB經(jīng)濟(jì)考試以寫(xiě)作類(lèi)題目為主，但死記硬背課本知識(shí)是不會(huì)奏效的，因?yàn)镮B經(jīng)濟(jì)注重的是思維方法的訓(xùn)練，需要學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成自己的觀點(diǎn)。這就需要同學(xué)們平時(shí)廣泛涉獵，拓展思維。多關(guān)注教材中拓展延伸的案例材料，同時(shí)多閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍，比如曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，或者《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》等經(jīng)濟(jì)類(lèi)報(bào)紙，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)思維與分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。

下面這些概念是IB經(jīng)濟(jì)學(xué)中的關(guān)鍵所在，各位爸爸媽媽可以發(fā)給孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)期間立足于這些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1）經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，包括生產(chǎn)要素、機(jī)會(huì)成本、生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)、不同經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和資源分配等基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念

2）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀市場(chǎng)的運(yùn)行原理，需求供給的基礎(chǔ)理論，消費(fèi)者理論、廠商理論、市場(chǎng)理論，結(jié)合生活中的實(shí)例和新聞進(jìn)行探討

3）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀市場(chǎng)一些指標(biāo)的介紹，都是什么意思，在生活中是如何運(yùn)用的，如GDP、失業(yè)率、通貨膨脹、收入分配，貨幣政策和財(cái)政政策等

4）國(guó)際貿(mào)易，學(xué)習(xí)外匯市場(chǎng)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際收支平衡表等

5）發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué): 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類(lèi)發(fā)展指數(shù)等。

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