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IB化學課程是什么？IB化學的SL和HL怎么選？
IB課程被稱為國際文憑課程，是由國際文憑課程為高中生設計的兩年制課程。
IB課程分為六個基本學科領域。學生應該同時學習理科和人文學科。所有參加文憑課程的學生必須在六個科目組各修一門課程，最后參加IB課程考試。每門課程分為高級課程和普通課程。
SL的知識點由Core和Options組成，HL的知識點由Core，AHL（Additional High Level）和Options組成。
CoreSL和HL的Core部分相同，有11個Topic，分別是計量化學，原子結(jié)構，元素周期表，化學鍵，熱力學，動力學，化學平衡，酸與堿，氧化還原反應，有機化學，測量與數(shù)據(jù)處理。
知識點會涉及到一些大學普通化學的內(nèi)容：如原子結(jié)構的質(zhì)譜，分子間作用力，熱力學、動力學計算等。IB化學重視理解概念的本質(zhì)，如粒子，需要結(jié)合物理的背景知識，所以要求學生有跨學科的理解力和反思。
2、AHL部分：
AHL是HL多于SL的部分，會在Core的基礎上更加深入學習，如在化學鍵(bonding)的部分, HL的學生還需要學習軌道雜化理論(Hybridization)等進階的知識點。
3、Options部分：
提供A-D四個不同主題選擇，包括材料學、生物化學、能量化學、藥物化學，不管是SL和HL都需要從中選擇一個主題進行學習。不同的是HL需要學習得更加深入，SL學習15個課時，而HL需要25個課時。
02 實驗與探究
除了理論學習，IB化學課程的實驗與探究也是課程重要的組成部分，占40課時。在實踐部分，學生需要完成大量實驗并完成實驗報告。學生并非做做課本上列出的簡單的重復性質(zhì)的實驗就行了，而是必須根據(jù)教師給定的主題自行設計實驗方案并實施。
在實驗的評價中，結(jié)果是否正確并不重要。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力是非常重要的：學生需要設計實驗，嚴格處理數(shù)據(jù)，合理分析錯誤。所有這些都會影響學生的期末成績。細致嚴謹，過程導向是IB與其他國際課程的區(qū)別。
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