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IB經(jīng)濟學什么，主要包括哪些內(nèi)容？

IB經(jīng)濟學主要包括微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、國際貿(mào)易、經(jīng)濟發(fā)展四個主要部分。

01、微觀經(jīng)濟

　　在第一部分微觀經(jīng)濟這塊，DP學生首先要學習的是經(jīng)濟學最核心的思想，稀缺性和選擇。大家首先需要知道我們之所以會有經(jīng)濟學是因為資源是有限的而欲望是無限的。

　　在微觀經(jīng)濟部分，我們會學習到的主要知識點為4大生產(chǎn)因素、不同經(jīng)濟環(huán)境下的資源分配和表現(xiàn)機會成本的生產(chǎn)可能性邊界（PPF curve)。

　　如何更高效的分配對社會有利的資源？研究哪些產(chǎn)品對社會有益（如教育和醫(yī)療）？，哪些有弊（如香煙和污染）？。

　　微觀經(jīng)濟最重要的部分是供給及需求圖，用以表現(xiàn)均衡狀態(tài)與效益。

02、宏觀經(jīng)濟

　　第二部分是宏觀經(jīng)濟，在IB課程的學習中宏觀經(jīng)濟是很重要的一部分，因為它起到了承上啟下的作用。

　　上接微觀經(jīng)濟部分的稅收和補貼等政府干預政策，下接國際貿(mào)易中的匯率及保護主義。

　　在此部分，學生主要學習宏觀經(jīng)濟學中的總需求量以及總供給量（AS／AD），AS／AD供給需求圖。

03、國際貿(mào)易

　　第三部分國際貿(mào)易，主要需要學習匯率和保護主義。這一部分跟宏觀經(jīng)濟結(jié)合密切，所以如果學生在宏觀經(jīng)濟部分的底子不深的話會影響到國際貿(mào)易的學習。

　　現(xiàn)在中美貿(mào)易戰(zhàn)打的火熱，學好這一部分就能夠幫你更客觀透徹的看清這場貿(mào)易戰(zhàn)。

04、經(jīng)濟發(fā)展

　　最后一部分經(jīng)濟發(fā)展，一般授課時間最少，因為這一部分并不像是之前的章節(jié)需要很多的邏輯應用，主要都是些概念和知識點。

　　這一部分最核心的概念就是讓學生明白經(jīng)濟增長不代表經(jīng)濟發(fā)展。

IB經(jīng)濟學學習方法

 

 

一、加強英語詞匯的積累

大多數(shù)情況下，中國學生在經(jīng)濟和商業(yè)方面獲得 A的可能性比理化要低，這是因為這兩個科目對語言的要求都高于理化。

因此，如果學生的英語能力確實有問題，那么不推薦學習該科目，而且IB經(jīng)濟學考試是以文章論述為主的，英文寫作能力很重要。

二、多關(guān)注經(jīng)濟方面的時事，新聞

這樣可以有效地提高人們對經(jīng)濟的“感知度”。因為中國傳統(tǒng)教育體系中沒有經(jīng)濟學，所以很多學生會對經(jīng)濟學感到很陌生，缺乏許多常識。

可以多看新聞和經(jīng)濟相關(guān)的文章，這樣對“感知度”的提升很有幫助，這樣學起來也會很有趣。

三、注重對知識點的串聯(lián)

IB經(jīng)濟學包含了國際經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學，所以要注重對知識點的串聯(lián)，要能用自己的思維將所學的知識點串聯(lián)起來，形成自己的觀點。

預習的習慣：對于要學的內(nèi)容，要認真研讀，理解并運用預習的提示，查閱工具書或相關(guān)資料，認真思考有關(guān)的問題，把不懂的問題記下來，以便在課堂上有重點地去聽，去學，去練習。

課前準備的習慣：課前要有意識地準備學習用具：課本、寫字筆、學具盒、計算器，最好還備有鉛筆、草稿本、作業(yè)本、練習冊等，并將這些常用用具放入一個專用的文件夾中，以便隨時快速取出。

此外，你可以看看曼昆的《經(jīng)濟學原理》，重要的是思維和分析方法，比如經(jīng)濟學方法的前提假設，如供求分析，如成本收益分析，均衡分析等方法。