IB經(jīng)濟課程學什么內(nèi)容？IB經(jīng)濟難嗎？幾年級開始學習？宏觀經(jīng)濟，微觀經(jīng)濟怎么選？關(guān)于IB經(jīng)濟學的種種問題，今天幫大家做個解析。
在IB課程中經(jīng)濟學屬于第三組，是人文社會學的一部分。
經(jīng)濟學科主要由微觀經(jīng)濟學（Microeconomics），宏觀經(jīng)濟學（Macroeconomics），國際經(jīng)濟學（International economics）和發(fā)展經(jīng)濟學（Development economics）這四類組成。
想要學習經(jīng)濟的小伙伴們在選擇了它之后，需要再次選擇學習SL（standard level也就是普通）還是HL（high level也就是高級）。
這兩者之間的區(qū)別通俗一點講就是一個相對容易些一個相對難一些。以下的表格會有詳細一點的說明。
除此之外，無論是選擇HL還是SL的學生都要求完成3篇IA，在IB畢業(yè)成績中占百分之20。IA的內(nèi)容是選擇一篇與章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)濟新聞，運用所學的知識結(jié)合新聞內(nèi)容，對新聞進行評論分析，例如分析政策的優(yōu)勢劣勢等等。
“中國學生和家長錯誤地認為國際課程注重培養(yǎng)學生自己的觀點，而IB經(jīng)濟學課程則注重培養(yǎng)學生的思維能力：組織和運用他人的觀點！
IB經(jīng)濟學學術(shù)難度不高。課程的目的是培養(yǎng)學生的邏輯和辯證能力，而具體的知識點只是一個載體。
雖然不難，但IB經(jīng)濟學仍然讓中國學生感到尷尬。首先，中國孩子在學習文科時有死記硬背的習慣，遇到IB經(jīng)濟學很難做到。原因在于，IB經(jīng)濟學要求學生能夠運用自己的思維，把所學的知識點串在一起，形成自己的觀點。
傳統(tǒng)的中國文科記憶學習對IB經(jīng)濟學不起作用。此外，IB經(jīng)濟學考試以文章為主，英語寫作能力非常重要。
IB經(jīng)濟學考試的重點是寫文章，如果學生英語寫作能力有限，在考試中會遭受很多損失。要學好IB經(jīng)濟學，他們需要提高英語寫作能力。
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