上周發(fā)布了一篇關(guān)于IB的“99件小事”，引發(fā)了大家的強(qiáng)烈共鳴、吐槽不斷
然而，看似水深火熱，卻依舊每年無數(shù)新人跳入或準(zhǔn)備跳入這個“火坑” ，體驗(yàn)國際課程之王IBDP的高級虐法。
▲IBO官網(wǎng)顯示，報考IB全球統(tǒng)考的人數(shù)逐年上升。在2021年-2022年期間，報考IB全球統(tǒng)考的人數(shù)出現(xiàn)上升，增長約八千人； 但I(xiàn)B滿分人數(shù)“腰斬”，通過率打9折。
IB真如傳聞中那么難嗎？怎么樣才能在IB里“survive"？今天我們就通過IB考試的“底層邏輯”，來剖析IB學(xué)習(xí)的精髓。
01
IBDP的課程設(shè)計 ”難到骨子里“
IB體系考什么？答案很簡單：學(xué)習(xí)力，兼具深度、廣度與角度的學(xué)習(xí)力。
從另一個方向來說，這代表IB考核學(xué)生的思考、分析、論證、說明與回答，是一個學(xué)生面對問題從遇到問題到找出答案的全過程 。
因此IB設(shè)計了一個非常完整的課程體系，它不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，廣泛吸收了其他主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，囊獲在其主要的核心內(nèi)容，最后形成了IB較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性與評估標(biāo)準(zhǔn)的特殊性。
▲數(shù)學(xué)是IB的必選科目，在數(shù)學(xué)分組中涵蓋4門可選課程，學(xué)生可根據(jù)申請專業(yè)和要求自行選擇；學(xué)習(xí)內(nèi)容如上，與海外學(xué)校的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)有著比較密切的聯(lián)系。
從IB開設(shè)的年級階段來看：PYP（Primary Years Programme）小學(xué)項(xiàng)，MYP（Middle Years Programme）中學(xué)項(xiàng)目和DP（Diploma Programme）大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，學(xué)生可以從小學(xué)就進(jìn)入IB體系學(xué)習(xí)。
從IBDP的學(xué)習(xí)鏈路來看：由三個核心要素組成，知識論+論文+活動。學(xué)生在知識論中反思知識的本質(zhì)、在長論文學(xué)學(xué)會辨證思考和自我研究、在CAS中展示創(chuàng)意、活動與服務(wù)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上學(xué)的學(xué)科知識，更要積極投身到實(shí)踐中，領(lǐng)悟書本上沒有的知識，甚至是自己創(chuàng)造知識。IB的難，已經(jīng)延伸到了課堂之外。
02
解決IBDP的第一難 ”選課“
IB課程要求學(xué)生均衡發(fā)展，在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會工作等各個方面注重多元化學(xué)生，不允許偏科或是有所側(cè)重。
IB課程包含6大學(xué)科組和3大核心課程的學(xué)習(xí)任務(wù) ，學(xué)生們需要取長補(bǔ)短，盡早認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和能力短板，不要偏科。確定專業(yè)大方向后 ，了解申請專業(yè)的核心學(xué)科能力要求，根據(jù)官方的要求和指導(dǎo)進(jìn)行選課。
▲IB選課的3個考慮維度
針對專業(yè)方向的常見選課組合
【理工科】
HL：物理，數(shù)學(xué)AA，化學(xué)
SL：中文文學(xué)A，英文B，經(jīng)濟(jì)學(xué)；TOK+物理EE
【商科】
HL：經(jīng)濟(jì)學(xué)，英文B，數(shù)學(xué) AA
SL：化學(xué) 中文語言與文學(xué)A 物理；TOK+經(jīng)濟(jì)學(xué)EE
【文科 & 社科】
HL：中文A，英文B，心理學(xué)
SL：地理，數(shù)學(xué)AA，物理；TOK+英文B EE
【藝術(shù)】
HL：中文語言和文學(xué)A，視覺藝術(shù)，數(shù)學(xué)AA；經(jīng)濟(jì)，心理學(xué)，化學(xué)
TOK + 視覺藝術(shù)EE
美國排名靠前的學(xué)校一般會希望學(xué)生能夠選擇一些有挑戰(zhàn)的科目 ，而不是保分的科目。在學(xué)有余力的情況下，盡量去做那位“挑戰(zhàn)者”。
03
解決IBDP的第二難 ”寫作“
IBDP1，已經(jīng)被tok essay practice和exhibition ptactice環(huán)繞 EE 從開題到提交大綱、draft、修改、定稿、要經(jīng)歷很長的周期，半年甚至一年 寫TOK文章時，需要辨證地進(jìn)行觀點(diǎn)的輸出，并且結(jié)合學(xué)科領(lǐng)域的具體例證來支持觀點(diǎn)，不能只寫理論不寫證據(jù)
IB通過寫作來考察學(xué)生的英文能力、寫作水平、學(xué)科知識、辨證思考能力和時間管理能力。以TOK為例：讓學(xué)生提出并思考一些永遠(yuǎn)也沒有唯一正確答案的玄幻問題, 旨在讓學(xué)生結(jié)合特定的學(xué)科，運(yùn)用批判性思維來探索獲取知識的多種方式和途徑 。
可以這么說，IB的難度和含金量，都濃縮在論文寫作里了 。
犀牛IBDP暑期先行班
IBDP time
課程目的：針對重難點(diǎn)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)先修，補(bǔ)缺補(bǔ)差，提前迎接IBDP課程挑戰(zhàn)
銜接作用：精選IB主要考核知識點(diǎn)/知識模塊，助力打通新學(xué)期知識脈絡(luò)
教學(xué)方式：精研教材與歷年真題庫，擊破重點(diǎn)難點(diǎn)。
