許多以中文為母語的學(xué)生，亦或是曾就讀于體制內(nèi)學(xué)校的學(xué)生，在面對IB選科的問題上，都會出現(xiàn)選擇困難癥：到底應(yīng)該選擇中文A【中文 A又分為文學(xué) (Literature) 以及語言及文學(xué) (Language and Literature) 選項】，亦或是中文B呢？

中文A和中文B兩者，在程度上以及報讀大學(xué)上的優(yōu)勢又是如何呢？

今天靈犀老師給大家詳細(xì)解答！

IB中文分為第一種語言(Lang  A)和第二種語言(Lang  B)

IB中文A分別是：

文學(xué)(分為HL和SL)，適合母語是中文，在全英文授課模式下不到三年的學(xué)生。

語言和文學(xué)(HL和SL)，適用于母語為中文，但在全英文授課模式下三年以上的學(xué)生。

文學(xué)和表演藝術(shù)(僅限SL)，這是一門跨學(xué)科的課程，結(jié)合中國文學(xué)和藝術(shù)學(xué)。

IB中文B分別是：

B-HL：適合喜歡中文、理解部分中國文學(xué)的外國學(xué)生。

B-SL:  適合喜歡中文的外國學(xué)生。

Ab initio:針對入門級別的外國學(xué)生。

準(zhǔn)確來說，IB中文并不是中文課，而是用母語來上的語言+文學(xué)課。所有母語級別的語言課都用的是一個課綱，比如English A, Chinese A和Japanese A就都會用同一個課綱，教學(xué)目標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)也會是一樣的，而且難度高，相當(dāng)于大學(xué)中文系水平。

中文A，內(nèi)容以文學(xué)為主，其中可以學(xué)習(xí)到的知識包括文學(xué)分析、當(dāng)代文學(xué)、翻譯文學(xué)、現(xiàn)代詩、短篇小說、散文、戲劇及中長篇小說等等作品鑒賞分析。中文A對學(xué)生本身的中文水平有著很高的要求，除了需要有良好的文筆外，更要具備駕馭文字的能力。有的學(xué)生本身在會中考中文取得好成績，但在就讀中文A的過程中卻也感到有些吃力。

中文B則以實用為主，從生活出發(fā)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)撰寫簡單的書信以及普通寫作。

? IB中文A:文學(xué)課程內(nèi)容大綱具體如下:

? 課程評估主要包括以下內(nèi)容：

IB中文B課程的目的是使學(xué)生在經(jīng)過一定時間（SL: 150小時；HL: 240小時）的學(xué)習(xí)后能掌握必要的語言技能，并對目的語文化有一定的理解，從而能夠在所學(xué)語言的真實環(huán)境中針對一定的話題成功地進行交流。也就是說，溝通交流是學(xué)習(xí)語言B的目的，而語言的交流技能包括了以下三大類：

接受技能：（試卷二）聽力理解、閱讀理解；

表達(dá)技能：（試卷一）書面寫作、口頭表達(dá)（個人口頭活動）；

互動交流技能：書面互動、口頭互動（個人口頭活動）。

舉例：從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到IB學(xué)制的學(xué)校，因此本身有一定的中文基礎(chǔ)，而本身也對中文科有著自己獨特的情結(jié)和喜愛，希望能夠?qū)W好自己的母語。同時，對中國文學(xué)一向甚有好感，可考慮后報讀中文A，希望能為我打開文學(xué)鑒賞的大門。

由于中文A十分偏重于文學(xué)類文本，對于本身對中國文學(xué)不是很感興趣的學(xué)生來說或許會感到吃力，因此小編也會建議學(xué)生在選擇時以自己的興趣作為依據(jù)之一。