然而，如果僅僅抱著這種“隨便應(yīng)付就能拿7分”的心態(tài)在考前兩個月臨時抱佛腳的話，很有可能大考最終出現(xiàn)滑鐵盧僅僅得到6分甚至是5分的水平。

IB經(jīng)濟(jì)應(yīng)該怎樣科學(xué)而有效地復(fù)習(xí)，才能最大限度地保證自己大考拿到7分呢？今天，犀牛教育的陳老師就來給大家分享IB Eco大考拿到7分的備考攻略！

備考一門學(xué)科課程，首先最重要的當(dāng)然就是對照考綱來復(fù)習(xí)了。

結(jié)合最新一年IB官網(wǎng)上公布的考綱來復(fù)習(xí)備考，不僅有利于在復(fù)習(xí)的過程中不遺漏知識點(diǎn)，還能避免因?yàn)樾乱荒甑目季V內(nèi)容有所調(diào)整未能及時發(fā)現(xiàn)，從而導(dǎo)致信息滯后造成復(fù)習(xí)范圍不全面或者有偏差的后果。

那么，今年的IB大考考綱和之前的年度有什么不同呢？

對照最新一年的IB Eco Syllabus你會發(fā)現(xiàn)，今年在經(jīng)濟(jì)學(xué)第一章的9個concepts的引入和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)板塊對教學(xué)有了著重的強(qiáng)調(diào)，除此之外最大的改變就是國際經(jīng)濟(jì)學(xué)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的整合。而這樣子的調(diào)整可以說更加契合了IB經(jīng)濟(jì)考試的特點(diǎn)，即注重經(jīng)濟(jì)理論的理解、分析和遷移能力。

除此之外，新的一年P(guān)aper3改成“政策性試題”，考生需要回答兩個問題之一。試題本身會更多偏向于Quantitative, 并且每個問題都增加了經(jīng)濟(jì)政策這一項(xiàng)答題要求。

對照考綱之后，考生就可以自己從教材歸納整理出相應(yīng)的文字分析和圖表來理解性記憶知識點(diǎn)。除此之外，同學(xué)們還要記得每個經(jīng)濟(jì)概念都配好至少一個Real-life Example，以方便考試的過程中使用。

除了對照Syllabus查缺補(bǔ)漏之外，還要學(xué)會根據(jù)歷年真題給出的Mark Scheme, 來進(jìn)行戰(zhàn)略性地復(fù)習(xí)。

IB經(jīng)濟(jì)三個Paper官方真題的Mark Scheme都細(xì)致給出了得分點(diǎn)及不同分?jǐn)?shù)段的答案應(yīng)該涉及哪些內(nèi)容。

因此，針對歷年真題的Mark Scheme來進(jìn)行戰(zhàn)略性的復(fù)習(xí)，最好能把Mark Scheme都背下來（畢竟，經(jīng)濟(jì)考題是一門很套路的學(xué)科），有利于在備考的過程中少走彎路。

IB經(jīng)濟(jì)每年大考考察的經(jīng)濟(jì)理論知識不會變，重要的其實(shí)是考生是否能對這些經(jīng)濟(jì)理論理解，分析和運(yùn)用。

因此，結(jié)合歷年真題來刷題復(fù)習(xí)，有利于在刷題的過程中不斷深化對每一個理論知識的正確解題過程形成肌肉記憶。

建議歷年真題每一個Paper都至少要刷兩遍以上：第一遍用于自我水平的檢測，第二遍用于檢驗(yàn)自己是否錯題都已全面掌握，以避免在考場上再犯同樣的錯誤導(dǎo)致發(fā)揮失常。

以去年五月大考的Paper1的真題為例，在面對Paper1大題的時候：

首先快速瀏覽題目，選出自己知識點(diǎn)最熟悉、最有把握的題目來作答；

其次先列出這一題可能會考察到的理論知識；

然后順理成章地畫上在本題中能夠用得到的diagram；

緊接著根據(jù)diagram來寫相應(yīng)的explanation, 同時也不要忘記結(jié)合Real-life Examples來進(jìn)行wording；

最后，如果你能想到Solution的話甚至可以在最后一個條目給出自己的解決辦法。

當(dāng)然，如果是Evaluate或者Discuss類型的題，還要記得分別給出長短期的影響，聯(lián)系相關(guān)的Stake-holders，或者Advantages & Disadvantages來進(jìn)行分析作答。

另外，為了確保每個大題都能拿到Top-tier的分?jǐn)?shù)，在考試的過程中只要是能想到的知識點(diǎn)或者可能涉及的文字分析都可以全部以條目的形式寫出來，畢竟考官是按得分點(diǎn)給分，不在得分點(diǎn)的文字并不會扣分。

如果考生們在考試的過程中發(fā)現(xiàn)平時積累的Real-life Examples不夠用并且現(xiàn)場也臨時想不出合適的案例的話，可以采取Make Up的下下策，當(dāng)然記得編造的案例要reasonable, 相應(yīng)的Data要貼合現(xiàn)實(shí)，要讓Examiner在閱卷的時候“相信”你的例子在現(xiàn)實(shí)中是存在的。

平時多留意經(jīng)濟(jì)新聞和經(jīng)濟(jì)評論文章，提煉里面的觀點(diǎn)、理論和邏輯思維，注重仿寫和積累。

IB Eco與AP和A-Level相比最大的差異在于，IB經(jīng)濟(jì)輕計算而重理論分析和實(shí)例結(jié)合。IB考試雖然對數(shù)學(xué)能力的要求雖然僅限制在初中數(shù)學(xué)水平上，但是對經(jīng)濟(jì)學(xué)思維以及學(xué)術(shù)英文寫作能力的考察要求可不低！

很多學(xué)生之所以IB經(jīng)濟(jì)永遠(yuǎn)拿不到7分而停留在6分甚至在5分左右徘徊的主要原因就是：經(jīng)濟(jì)學(xué)思維（包括圖表繪畫以及經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的遷移和應(yīng)用）平時訓(xùn)練得不夠熟練和徹底；英文學(xué)術(shù)寫作能力欠佳。

因此，考生不妨在平時學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中多留意國際經(jīng)濟(jì)新聞或經(jīng)濟(jì)評論的文章，最好是以精讀的形式，在這些經(jīng)濟(jì)新聞或者評論文章的中自己嘗試提煉出里面的觀點(diǎn)、論據(jù)以及提及的現(xiàn)實(shí)案例。

然后通過自己仿寫或者復(fù)述這些經(jīng)濟(jì)新聞評論的練習(xí)方式，來鍛煉自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯思維和分析寫作能力。

在這種長期模仿和積累的過程中，學(xué)生不僅能夠提升英文寫作能力，增強(qiáng)自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯思維和理論分析能力，還能積累到經(jīng)濟(jì)學(xué)例子在考試的時候用，可謂一舉三得。

以上四點(diǎn)，就是陳飛羽老師分享給大家的IB經(jīng)濟(jì)備考攻略，希望能夠?qū)Ω魑豢忌兴鶐椭?/span>

IB經(jīng)濟(jì)課程體系尤其注重考生長期的理論積累和邏輯分析能力，因此考前臨時抱佛腳不是很推薦，惟有長期主義的大量積累和練習(xí)才能最大限度地保證自己最終實(shí)現(xiàn)7分目標(biāo)。

感謝陳飛羽老師對IB經(jīng)濟(jì)的精彩解析，犀牛教育也祝廣大IB學(xué)子都能從本文中有所收獲，并最終都能拿到7分的好成績。