面對 38 門 AP 科目 如何選擇？關(guān)鍵在于專業(yè)導(dǎo)向 + 能力匹配 。建議先明確目標(biāo)專業(yè)，例如計算機(jī)方向可選微積分 BC、物理 C、CSA；商科優(yōu)先微觀 / 宏觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計學(xué)；文科則側(cè)重英語語言、歷史等。結(jié)合學(xué)術(shù)優(yōu)勢與申請策略，避免盲目貪多，聚焦 2-3 門核心科目深研，形成 “科目 - 競賽 - 文書” 聯(lián)動證據(jù)鏈。
AP課程目前共有38門學(xué)科 ，分為7大類，分別為藝術(shù)類、英語類、歷史與社會科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語言與文學(xué)類，以及AP頂點(diǎn)課程。
每年可以考一次 。每門考試分為兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際需要選擇考試科目。
據(jù)CB官網(wǎng)公告，2024年大陸地區(qū)AP考試，大陸考區(qū)報名方式與去年相比基本沒有變化，考生依舊可以通過在讀的已授權(quán)國際學(xué)校以及Prometric（普爾文）管理的考試中心兩種方式報考24年AP考試。（*注：內(nèi)地AP考試依舊不接受社會考生報考）
AP大考通常在每年5月進(jìn)行，報名一般在9月到10月。
大陸的AP學(xué)?？忌梢栽诖箨懙目键c(diǎn)參加考試，由Prometric統(tǒng)一安排。如果考生不是來自AP學(xué)校，那么就需要去香港、澳門、新加坡等國際考點(diǎn)參加考試。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
除了AP藝術(shù)與設(shè)計科目需要提交作品集單獨(dú)評分外，其他AP科目都采取統(tǒng)一考試的形式?？荚囋u分結(jié)合多項選擇和自由作答題的回答，總成績?yōu)?分制。
其中，多項選擇部分由電腦閱卷計分，自由答卷部分則由大學(xué)教授和經(jīng)驗豐富的AP教師進(jìn)行閱卷。這兩部分的分?jǐn)?shù)會匯總起來，最終決定考生的AP成績。
AP課程滿分5分，一般來說3分以上的成績被認(rèn)為是及格的分?jǐn)?shù)，不過有些大學(xué)只接受4s和5s的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們在申請時需要注意閱讀官網(wǎng)要求。
如果想要申請?zhí)傩＃梢詤⒖家韵聵?biāo)準(zhǔn)：
• 藤校：建議8門以上5分
• TOP30：6~8門，門數(shù)少建議全5分，6/7門以上可有1~2門4分容錯
• TOP50：4~6門，門數(shù)少建議全5，6門及以上可以有1-2門4分，或最多一門3分容錯
同時，全球超過100個國家的部分大學(xué)也都認(rèn)可AP成績，因此AP也同樣適合選擇多國聯(lián)申的同學(xué)。
學(xué)習(xí)AP的前提是一定要保證標(biāo)化成績已基本達(dá)標(biāo)。去了解學(xué)校的AP課程開設(shè)計劃，然后結(jié)合學(xué)校課程安排選課。
根據(jù)自己的興趣、學(xué)科優(yōu)勢、未來專業(yè)的方向等，綜合評估，挑選出最適合自己的。注意選課不是越多越好，但建議至少4門拿得出手的科目。
選課的時候適度地挑戰(zhàn)自我，盡量使課程難度和自己的實力相匹配。結(jié)合自己的時間與精力，做好AP科目與背提活動的協(xié)調(diào)。部分課程注意要循序漸進(jìn)，比如學(xué)AP物理C需要微積分基礎(chǔ)。
如果想學(xué)的專業(yè)是偏綜合類型的，那么選課的時候要注意文理均衡。
制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃表，將所有科目分階段學(xué)習(xí)，例如9年級提前預(yù)習(xí)、10年級多考幾門、11年級沖刺滿分、12年級置換學(xué)分。
AP所有科目難度分析??
▲ 9-12年級AP體系升學(xué)規(guī)劃表
上面這張表格，給出了AP課程體系下，9-12年級通常建議的升學(xué)規(guī)劃及安排。
8升9年級學(xué)生：預(yù)習(xí)階段
GPA有保障的前提下，盡早思考未來發(fā)展方向。自身擅長學(xué)科等，同時提升自己英語讀寫能力。為學(xué)習(xí) AP課程做準(zhǔn)備，如英語方面優(yōu)異，可預(yù)習(xí)一些簡單的學(xué)科。
根據(jù)大部分學(xué)校學(xué)業(yè)情況來看，10年級這個時間節(jié)點(diǎn)精力最為充沛，且學(xué)校允許，盡量能學(xué)習(xí) 4-5門AP課程，并取得4-5分的成績。但因為各方面基礎(chǔ)可能還沒打好，也沒有全英文考試考試的豐富經(jīng)驗。選課建議：先從自己擅長的科目或者萬金油科目入手。
對于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，量力而行，該時間節(jié)點(diǎn)保證有 2-4門課程學(xué)習(xí)即可。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)好、抗壓能力強(qiáng)，選修3-4門也是沒有問題的。大部分同學(xué)在11年級已經(jīng)考慮好未來專業(yè)方向。選課建議：緊貼專業(yè)方向最佳。
對于即將12年級的同學(xué)來說，可以在不影響畢業(yè)的前提下，根據(jù)興趣和專業(yè)再選幾門。不過，此時的 AP考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)不能影響offer。但是AP分值高的學(xué)生在美國大學(xué)大一時期可以免修一些課程，節(jié)省部分學(xué)費(fèi)、時間，提前畢業(yè)。
其實美國大學(xué)在申請中對AP的課程數(shù)量和滿分與否并沒有明確要求，但隨著美本申請越來越卷，很多學(xué)生和家長都被迫卷入這場「軍備競賽」，好像AP課程的數(shù)量修的越多申請就越穩(wěn)。
實際上這樣簡單粗暴以『數(shù)量』致勝的內(nèi)卷是非常沒有必要的，小邁見過5門AP錄取前15的孩子，也有十幾門AP卻無緣前30的娃。
個性化的申請者形象才是勝出的關(guān)鍵。
對于高中生來說，校內(nèi)成績永遠(yuǎn)是衡量學(xué)生能力的金標(biāo)準(zhǔn)。如果因為無章法的內(nèi)卷AP而忽略了校內(nèi)成績，可能會得不償失。
再次強(qiáng)調(diào)，選擇多門AP課程的前提是：學(xué)有余力，在保證校內(nèi)成績優(yōu)秀的前提下，又能在AP考試中取得好成績。
這個問題其實在很多名校的官網(wǎng)上都有提示：“希望申請人在能力和興趣范圍內(nèi)，選擇最有難度的課程”。
比起難度，犀牛認(rèn)為規(guī)劃依然更加重要。美國招生官更傾向于錄取全面發(fā)展的孩子，在選課時一定要注意文理均衡。
總之，犀牛鼓勵學(xué)生在選課時挑戰(zhàn)自我，但會把握好課程多樣性以及其難度與孩子能力的匹配度。
AP課程請一定與自己的專業(yè)興趣相關(guān)！
AP官網(wǎng)上有一欄“Connect AP to Majors and Careers”，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、學(xué)科優(yōu)勢、就業(yè)傾向等進(jìn)行綜合評估，挑選出最適合自己的。而AP課程的選擇、活動背景的協(xié)調(diào)與專業(yè)興趣完美契合的話，無疑會讓招生官眼前一亮。
另外，美本申請時，AP課程及考試成績還能替代某些學(xué)校的標(biāo)化SAT/ACT要求，像NYU與密歇根安娜堡分校就采用標(biāo)化Test-flexible政策，它們認(rèn)可的標(biāo)化成績不僅僅是SAT/ACT，還認(rèn)可AP（3門）、IB（3個HL）、A-Level（3門以上）等國際考試成績。
1.孩子的高中開設(shè)了AP課程，選多少門合適？
假設(shè)您孩子的學(xué)校開了20門AP，并且選課沒有限制，但孩子只選了4門，那就說明孩子目前學(xué)習(xí)還是比較吃緊的，可能申請前25的學(xué)校還是有些難度的。
如果孩子選的課夠了，就可以著重盯一下校內(nèi)GPA的保持以及AP統(tǒng)考的成績。
2.孩子的高中開設(shè)了AP課程，我家娃還可以去外校選別的AP課程么？
美國大學(xué)在錄取時一定是先看高中的課程難度，其次才是校外AP成績。如果自己本校內(nèi)課選的不多跑去外校學(xué)習(xí)，未免有些本末倒置。
比較合理的情況是，孩子感興趣的AP課程本校并未開設(shè)，選擇自主探索。比如孩子已經(jīng)在校內(nèi)學(xué)了6門，但他最感興趣的生物本校并未開設(shè)，那他就可以自行學(xué)習(xí)生物然后AP統(tǒng)考。
3.孩子想申美本經(jīng)濟(jì)專業(yè)方向，在AP選課上除了宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以外，還可以選哪些課程？
跟經(jīng)濟(jì)學(xué)直接正相關(guān)的有微積分和統(tǒng)計學(xué)，數(shù)統(tǒng)是作為工具在經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的。間接相關(guān)的比如心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人文地理這些都算。除此之外，美國大學(xué)還重視文理兼修，意向?qū)I(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的情況下，多修一些理科的AP一定對申請有幫助，物理、化學(xué)、計算機(jī)等等，就看孩子具體的興趣和能力了。
4、請問普高這些孩子都學(xué)了幾門AP才有可能錄取？還需要提交高考成績嗎？
其實審理環(huán)節(jié)中，高中課程和成績GPA、語言和標(biāo)化成績、課外活動、文書這四個重要的內(nèi)容中，不同課程體系的學(xué)生只是高中課程的要求不同，其他都是一樣的。那么不同體系的要求是：
①普高提供校內(nèi)成績單即可，不需要額外的成績；
②IB提供校內(nèi)成績單和IB預(yù)估分；
③ALevel提供校內(nèi)成績單和ALevel預(yù)估分；
④AP提供校內(nèi)成績單，AP統(tǒng)考成績都不是必須的，只是說AP統(tǒng)考成績好的對申請幫助大，但沒有也能申請；
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