AP課程簡介

AP課程的科目設(shè)置

AP課程特點(diǎn)

1. 從年級看主流選擇科目建議

     最受中國學(xué)生歡迎的AP科目（來自college board）

     各年級主流選擇科目建議：

      根據(jù)college board官方發(fā)布的最受中國學(xué)生歡迎的AP科目，以及新東方學(xué)員的選課情況統(tǒng)計(jì)來看，微觀經(jīng)濟(jì)、物理1、微積分不僅位居中國學(xué)生考量前三，也是高一階段學(xué)員選擇最多的課程。

      這三門課知識點(diǎn)體量不算大、對英語要求偏低、5分容錯(cuò)率好，而且屬于文理科的基礎(chǔ)課程，推薦在高一時(shí)候先行考過。高二階段再去挑戰(zhàn)對語言能力要求高、知識點(diǎn)難度大、5分率偏低的課程。對語言要求更高的課程比如英語語言類、歷史類等，建議在考過托福和SAT/ACT之后，放在高三階段去完成。

2. 從不同目標(biāo)專業(yè)看AP選課建議

      高一階段的AP選課通常是大眾比較容易接受并且出分率比較高的AP微觀經(jīng)濟(jì)、微積分、物理1等科目。

      進(jìn)入高二階段，AP項(xiàng)目的校內(nèi)課程會更多地開放給自主選課，課程選擇也更加豐富。經(jīng)過高一打基礎(chǔ)，同學(xué)們都已經(jīng)適應(yīng)了國際部（學(xué)校）的學(xué)習(xí)環(huán)境，也通過課程、社團(tuán)、活動、競賽、講座等充分探索了自身學(xué)術(shù)興趣，基本需要確定申請的目標(biāo)專業(yè)。因此，高二的AP選課建議聚焦申請專業(yè)規(guī)劃，大展身手。

      高二學(xué)年的AP大考是申請前最后一次機(jī)會，非常關(guān)鍵，建議高二年級同學(xué)的AP選課除了基于高一校內(nèi)和AP已考科目的進(jìn)階之外，更多地貼合未來的申請專業(yè)方向，比如： 

      有兩點(diǎn)值得一提。第一，美國更喜歡文理兼修的學(xué)生，因此在選擇AP科目時(shí)要注重文理搭配，體現(xiàn)自己的軟實(shí)力。第二，還需要參考個(gè)人英文水平，有些科目對于英語能力有門檻。如果英文非常弱，備考全英文考試的困難程度也會非常大。需要提前考量自身實(shí)力。

      高三年級，校內(nèi)會繼續(xù)進(jìn)階學(xué)習(xí)AP課程并參加至少3門大考，最終計(jì)入高中完整GPA。也可以以此兌換美國大學(xué)學(xué)分，以便在大學(xué)跳過專業(yè)基礎(chǔ)課程或通識課程，節(jié)省時(shí)間提前進(jìn)入進(jìn)階專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

      AP課程選好具體課程后，目標(biāo)就是沖刺5分。而有一部分課程的5分率并不高，比如AP英語文學(xué)，美國歷史的5分率就很低，想要取得5分的成績難度很大。那么如何才能考取高分，為大學(xué)申請打好基礎(chǔ)呢？

以下幾點(diǎn)大家可以重點(diǎn)參考：

01熟悉所選AP課程的考試出題結(jié)構(gòu)
      對于AP考試的知識了解程度，以及個(gè)人的優(yōu)勢弱勢部分只有自己最清楚。知道了考試出題結(jié)構(gòu)之后，查漏補(bǔ)缺，合理安排考試時(shí)間，這樣才能最大化地獲得考試高分。
      如果你自己擅長做多項(xiàng)選擇，而在長篇閱讀上十分吃力，那么你就該首先了解自己做這些題目要花費(fèi)的時(shí)間。提前做好考試時(shí)間的管理，適當(dāng)分配好每部分的答題時(shí)間。
02刷歷年真題
      各科老師會在課上和課后發(fā)一些AP真題，同學(xué)們也可以自己到CB官網(wǎng)上去下載。每年的簡答題大家都可以在CB的官網(wǎng)上找到，而選擇題CB一般會只放出5-6套。由于選擇題資源有限，所以希望大家可以充分利用，前面幾套題可以多刷幾遍，最后留一兩套題目檢驗(yàn)一下自己真正的水平。

刷真題是AP考試復(fù)習(xí)中必不可少的一個(gè)步驟，既可以熟悉AP的考試題型，也可以通過刷題總結(jié)出歷年的考點(diǎn)所在。因?yàn)榛旧暇屠砜频拇蟛糠謱W(xué)科而言，每年的考點(diǎn)變化其實(shí)不是太大。