AP成績(jī)除了在修讀美本時(shí)兌換學(xué)分，在美本申請(qǐng)中也能夠幫助學(xué)生增加申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，獲得申請(qǐng)助力。
然而，申請(qǐng)?zhí)傩５降仔枰嗌匍TAP成績(jī)才夠呢？這點(diǎn)一直沒有確定的說法，更是眾說紛紜——相對(duì)流傳較廣的是如果計(jì)劃申請(qǐng)普通的美國(guó)大學(xué)，至少需要5門AP成績(jī)，而如果計(jì)劃申請(qǐng)Top30的美國(guó)大學(xué)，則至少需要7門AP成績(jī)。
事實(shí)上，這個(gè)說法并不是毫無依據(jù)。那么，具體到底需要修讀多少門AP課程才算夠呢？今天就讓我們結(jié)合數(shù)據(jù)一起來看看！
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往年藤校提交申請(qǐng)的AP成績(jī)統(tǒng)計(jì)
根據(jù)普林斯頓大學(xué)獨(dú)立日?qǐng)?bào)《The Daily Princetonian》對(duì)2026級(jí)新生問卷調(diào)查顯示：
有73.9%的學(xué)生在高中選修了至少5門AP課程，46.2%的學(xué)生在高中選修了至少9門AP課程，28.4%的學(xué)生在高中選修了超過10門AP課程。
 （圖源 | The Daily Princeton frosh survey）
在選修了AP課程之后，69.8%的學(xué)生參加了至少5門AP考試，41.8%的學(xué)生參加了至少9門AP考試，5.5%的學(xué)生參加了至少15門AP考試。
也就是說，普林斯頓大學(xué)錄取的新生中近7成參加了至少5門AP考試，超過4成參加了至少9門AP考試。
（圖源 | The Daily Princeton frosh survey）
而根據(jù)此前《洛杉磯日?qǐng)?bào)》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，像常春藤大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等美國(guó)數(shù)一數(shù)二的本科院校所錄取的新生，通常會(huì)在高中期間修讀5-13門AP課程，平均下來基本每位學(xué)生提交了8門AP成績(jī)。
AP成績(jī)?cè)诿辣旧暾?qǐng)中有多重要呢？
AP課程和成績(jī)不僅被學(xué)生追捧，而且也被視為衡量一所高中表現(xiàn)的重要指標(biāo)。在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)過程中，AP分?jǐn)?shù)的重要性正在逐漸上升。
根據(jù)最新U.S.News高中排名算法，AP成績(jī)占比高達(dá)40%。為了提高排名，美國(guó)高中也在使勁開設(shè)AP課程，鼓勵(lì)學(xué)生參加更多的AP考試。
（圖源 | U.S. News官網(wǎng)）
那么，美國(guó)大學(xué)招生官究竟如何看待申請(qǐng)者的AP成績(jī)呢？AP成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)中起到了多少作用呢？
此前，耶魯大學(xué)招生官曾表示：學(xué)生高中階段的校內(nèi)課程和成績(jī)是衡量學(xué)生學(xué)術(shù)能力的最重要依據(jù)。至于AP、IB、A-Level課程，學(xué)生可以根據(jù)自己個(gè)人興趣選擇。
大學(xué)喜歡的是對(duì)某些學(xué)科和領(lǐng)域有激情的學(xué)生，而不是什么科目都選擇，挨個(gè)考一遍的學(xué)生，因此在科目選擇上更建議學(xué)生針對(duì)個(gè)人興趣和專業(yè)領(lǐng)域出發(fā)進(jìn)行考慮。
另一位美國(guó)大學(xué)招生官表示：如果一個(gè)學(xué)生參加許多AP課程，但是在課程考試中并未獲得及格成績(jī)，這只能表明該學(xué)生試圖在一個(gè)他還沒有準(zhǔn)備好的領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)，想借此給學(xué)校留下深刻印象，來提高他們的錄取幾率。
所以，對(duì)于那些面對(duì)挑戰(zhàn)尚未準(zhǔn)備好的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)太多的AP課程可能弊大于利，較低的成績(jī)會(huì)在申請(qǐng)過程起到負(fù)面作用。而能夠使多門AP學(xué)習(xí)有助于申請(qǐng)的前提是：申請(qǐng)者能夠合理安排自己的時(shí)間，在AP考試中獲得好的成績(jī)。
申請(qǐng)?zhí)傩：推渌鸗op美本至少需要多少門AP？
對(duì)于希望進(jìn)入常春藤盟校和美國(guó)排名TOP20學(xué)校的學(xué)生來說，在高中能參加并通過10-14門AP課程的學(xué)習(xí)是比較有希望的，每年需要完成3-4門。
這個(gè)對(duì)于很多學(xué)生來說可能難度極大，如果你認(rèn)為自己無法兼顧心理健康和平衡課外活動(dòng)等事情，那么7-8門AP也是可以接受的。
因?yàn)檎猩俑粗卣n程質(zhì)量而非數(shù)量，所以在較少的AP課程中取得好成績(jī)是更優(yōu)選項(xiàng)。
盡管有Test-optional政策，幾乎70%的絕大多數(shù)STEM申請(qǐng)者在EA/ED輪次中依舊提交了標(biāo)化成績(jī)。而招生官還是把標(biāo)化成績(jī)認(rèn)為是一個(gè)有價(jià)值的申請(qǐng)材料，所以學(xué)校學(xué)習(xí)中的高分依然有助于學(xué)生脫穎而出，平衡標(biāo)化成績(jī)和AP成績(jī)學(xué)習(xí)是很關(guān)鍵的，根據(jù)自己的能力和時(shí)間來選擇AP課程才是最適合自己的。
針對(duì)參加2025年AP考試的同學(xué)，犀牛有開設(shè)有專門的AP課程輔導(dǎo)，包含AP預(yù)習(xí)課程，AP同步培訓(xùn)課程，AP考前沖刺課程等多種班型，幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)，做好AP備考每一步！
AP先修班——20小時(shí)：對(duì)每個(gè)科目的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，讓學(xué)生快速了解AP知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)科目興趣。
AP培優(yōu)班——40小時(shí)：同步校內(nèi)課程進(jìn)度，細(xì)化講解知識(shí)，根據(jù)AP考綱要求，全面覆蓋所有教材知識(shí)與試題類型。
AP強(qiáng)化班——20小時(shí)：幫助學(xué)生強(qiáng)化AP知識(shí)結(jié)構(gòu)，點(diǎn)撥解題方法，理解知識(shí)點(diǎn)如何在配套習(xí)題中運(yùn)用。
AP沖刺班——20小時(shí)：針對(duì)考綱、教科書上的例題以及歷年AP考試真題進(jìn)行總結(jié)，通過真題訓(xùn)練以及解題精講，達(dá)到短期內(nèi)快速提分的效果。
班型設(shè)置：3-8人班/一對(duì)一班/自組班
開設(shè)科目：AP化學(xué)、AP微積分、AP宏觀經(jīng)濟(jì)、AP物理、AP微觀經(jīng)濟(jì)等
授課形式：線上線下同步上課
校區(qū)分布：北京(2) 上海(3) 杭州 廣州 深圳(2) 南京 無錫 蘇州 青島 濟(jì)南 合肥 成都 武漢 寧波、重慶
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