AP統(tǒng)計學屬于AP數(shù)學的一個分類,隨著統(tǒng)計學的廣泛應用,在AP課程中統(tǒng)計學也受到了更多同學的歡迎。AP統(tǒng)計學學什么?2023年AP統(tǒng)計學課程怎么安排?AP統(tǒng)計學考試試題分布是怎么樣的?今天就來跟大家一起來看看AP課程!犀牛AP統(tǒng)計學課程輔導培訓班火熱報名中
AP統(tǒng)計學主要考察四部分內容,包括探索性數(shù)據(jù)分析、抽樣和實驗設計、概率及分布、統(tǒng)計推斷:
探索性數(shù)據(jù)分析:如何將雜亂無章的數(shù)據(jù)進行整理并以極其形象的方式展現(xiàn)出來;
抽樣和實驗設計:主要涉及如何獲取數(shù)據(jù);
概率及分布:主要包括分析數(shù)據(jù)體現(xiàn)的規(guī)律性和事件發(fā)生的可能性;
統(tǒng)計推斷:主要是指如何利用獲取到的歷史數(shù)據(jù)進行預估和判斷;
AP統(tǒng)計學考試涵蓋的主題分為9個單元,各在考試上占不同的百分比:
Exam Weighting for the Multiple-Choice Section of the AP Exam

● 2023年AP統(tǒng)計學考試時間:2023年5月4日下午
● AP統(tǒng)計學考試時長: 3小時
● AP統(tǒng)計學考試形式:分為Multiple Choice選擇題和Free Response簡答題兩部分:
? Multiple Choice部分:包含40道選擇題, 考試時間90分鐘,占考試成績的50%。統(tǒng)計考試與其他理科不同,題干的閱讀量很大,因此平均2.25分鐘完成一道選擇題時間較為緊張,考試時要注意控制做題速度。
? Free Response部分:為5道普通題以及一道Investigative Task探究問題共六題,考試時間90分鐘,占考試成績的50%。其中前五道的建議完成時間為60分鐘,Investigative Task則建議留30分鐘來完成,要求解答要有完整的文字論述,因此對于學生的英語寫作能力也有較高的要求。
探索數(shù)據(jù)
1、學生需要了解數(shù)據(jù)的類型,如單變量數(shù)據(jù)(univariate data)和雙變量數(shù)據(jù)(bivariate data);
2、要掌握如何對數(shù)據(jù)進行分類;
3、了解各種統(tǒng)計學圖表,如點圖(dot plot)、折線圖(line plot)、直方圖(histogram)、莖葉圖(stem plot)、盒圖(box plot)等,需要知道每種類型的圖所適用的情況;
4、了解統(tǒng)計量的定義與計算方法,25%的題目出自這一部分。
抽樣調查與實驗
1、首先需要知道收集數(shù)據(jù)的方法,如普查(Census)、觀察研究(Observational study)、抽樣調查(Sample survey)等;
2、其次是如何設計與實施實驗(Experiment),進行調查。
概率和分布
37.5%的考試題都是出自這部分的知識點,你要了解什么是隨機事件(random event),獨立事件(independent event),還要掌握兩種隨機變量(random variable):離散型(discrete variable)和連續(xù)型(continuous variable)。
統(tǒng)計推斷
顧名思義,這部分就是通過樣本對總體進行某種估計與推斷。這一部分內容可以分為兩個版塊,參數(shù)估計(parameter estimation)和假設檢驗(hypothesis testing)。
參數(shù)估計里有AP統(tǒng)計??嫉闹眯艆^(qū)間(confidence interval),學生需要熟練掌握這部分的概念和相關計算。假設檢驗部分則要知道兩種錯誤:Type I error and Type II error; 以及了解常見的幾種假設檢驗方法。

從近幾年AP統(tǒng)計學5分率來看,學生整體水平提升,4分5分成績占比逐漸增加。
課程亮點:
師資 — 多年海外留學經(jīng)驗教師團隊授課;
課堂 — 因材施教,針對性課堂講解,對學習目標進行量化分解;服務 — 教師建立每班的專屬學習群,嚴格按照學習目標進行作業(yè)批改等;
適用對象:
想要提前接觸課程,完成美國的學分課程及考試的高中學生;學習目標:從基礎到強化循序漸進,爭取AP考試得5分;
AP先修課程
梳理AP知識重難點,幫助學生 在課程前期建立健全的學術知 識體系;
AP考前沖刺課程
有效梳理錯題及考試重點與知 識盲點;針對歷年考題著重復 習與備考,迅速進行考前預熱 沖刺;
AP寒暑假預習課程
寒暑假期間針對學員歷史學習 情況進行評估提優(yōu),對下學期 課程進行提前預習;
犀牛教育AP課程詳情 |
學科 |
適合學員 |
AP微積分AB培訓 |
打算參加AP微積分考試的學生 |
AP微積分BC培訓 |
打算參加AP微積分考試的學生 |
AP統(tǒng)計學培訓 |
打算參加AP統(tǒng)計學考試的學生 |
AP物理1培訓 |
打算參加AP物理1考試的學生 |
AP物理2培訓 |
打算參加AP物理2考試的學生 |
AP電磁學培訓 |
打算參加A物理C電磁學考試的學生 |
AP力學培訓 |
打算參加AP物理C力學考試的學生 |
AP化學培訓 |
打算參加AP化學考試的學生 |
AP生物培訓 |
打算參加AP生物考試的學生 |
AP美國歷史培訓 |
打算參加AP美國歷史考試的學生 |
AP世界歷史培訓 |
打算參加AP世界歷史考試的學生 |
AP宏觀經(jīng)濟學培訓 |
打算參加AP宏觀經(jīng)濟學考試的學生 |
AP微觀經(jīng)濟學培訓 |
打算參加AP微觀經(jīng)濟學考試的學生 |
AP心理學培訓 |
打算參年AP心理學考試的學生 |
AP計算機培訓 |
打算參年AP計算機考試的學生 |
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