AP課程是美國大學(xué)理事會(huì)(Collage Board)提供的大學(xué)水平的課程，其中涵蓋38個(gè)學(xué)科，包括藝術(shù)、英語、歷史和社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)、科學(xué)以及世界語言和文化。參加AP課程的學(xué)生通常會(huì)參加年中五月份的考試，以評(píng)估他們?cè)谠搶W(xué)科的知識(shí)和技能。

　　基于多項(xiàng)選擇題、論文和簡答題(根據(jù)具體考試而定)，學(xué)生可以得到1到5分的分?jǐn)?shù)，其中5分為最高分，三分以上為有效分?jǐn)?shù)。學(xué)生可以參加某項(xiàng)AP課程但并不去參與最后的AP考試。然而大多數(shù)學(xué)生選擇會(huì)去參加AP考試，獲得未來大學(xué)的學(xué)分。

　　AP考試的費(fèi)用在95-143美元之間，不同的科目和報(bào)名所在地有略微區(qū)別。隨著留學(xué)生數(shù)量增加，越來越多的留學(xué)生選擇用AP考試成績來給自己的申請(qǐng)?jiān)黾由?。很多留學(xué)生在出國之前都會(huì)盡可能的去參加AP考試并且獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。通常來說多門科目獲得4分或5分是很有競爭力的分?jǐn)?shù)。它們不僅能反應(yīng)學(xué)生對(duì)大學(xué)知識(shí)的接受程度，還可以側(cè)面反應(yīng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力。

　　另外可以讓學(xué)生為大學(xué)水平的課業(yè)做好準(zhǔn)備、贏得大學(xué)學(xué)分、而且在申請(qǐng)時(shí)可以表明學(xué)生是一個(gè)認(rèn)真的、愿意挑戰(zhàn)自我的申請(qǐng)人。

　　AP還有一個(gè)額外的優(yōu)勢(shì)：參加AP課程可以提高學(xué)生的加權(quán)GPA!聽起來非常誘惑人!那AP到底怎樣提高GPA的呢?

　　許多高中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)AP課程需要學(xué)生投入更多的經(jīng)歷，更長的時(shí)間，和更大的努力，因此參與AP課程的學(xué)生可以獲得額外的加權(quán)GPA。很多高中這樣做主要是為了獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)出色的學(xué)生。

　　與傳統(tǒng)的GPA 4.0不同，AP課程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是加權(quán)的，不同學(xué)校有不同的標(biāo)準(zhǔn)，最高可以加到5.0分!比如有的學(xué)校AP加權(quán)評(píng)分表上，GPA 5.0代表AP課程拿到A, 4.0代表B，以此類推。所以有很多參加AP課程并取得較好成績的學(xué)生能大幅度的提高他們的在校GPA。

　　AP課程如何影響GPA?因?yàn)锳P課程是五分制的，優(yōu)秀的學(xué)生可以取得4.0以上的GPA。更優(yōu)秀的學(xué)生甚至可以取得更高的成績。這也就讓他們和不參加AP課程的同齡人中變得更有競爭力。即使在AP課程中獲得B的成績，保持4.0 GPA也是有可能的。

　　申請(qǐng)大學(xué)時(shí)招生官員會(huì)同時(shí)考慮申請(qǐng)人的加權(quán)和非加權(quán)的GPA。在很多情況下，不加加權(quán)的GPA是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)，但加加權(quán)的GPA也被視為衡量學(xué)生課業(yè)嚴(yán)格的指標(biāo)。