近年來(lái)中國(guó)考生報(bào)考AP的范圍不再僅僅局限于傳統(tǒng)的數(shù)理化生等優(yōu)勢(shì)科目，越來(lái)越多的學(xué)生選擇了美國(guó)史、世界史等人文科目。這既是考生整體水平進(jìn)步的體現(xiàn)，因?yàn)闅v史科目對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)要求更高，也是大學(xué)專業(yè)選擇多元化的結(jié)果，因?yàn)閮?yōu)異的AP歷史成績(jī)有助于人文社科專業(yè)的申請(qǐng)。

然而不少學(xué)員一提起AP歷史就內(nèi)心犯怵，太多的人名、時(shí)間、事件怎么也記不住，雜亂而冗長(zhǎng)的教材看不完，風(fēng)格自由而散漫的外教根本跟不上節(jié)奏，似乎選擇了AP歷史就是給自己添堵一樣。其實(shí)AP歷史并不等于死記硬背，歷史大考側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)歷史脈絡(luò)的理解，對(duì)宏大歷史視角的把握，從給定材料中篩選、甄別、提煉信息和結(jié)合史實(shí)論述觀點(diǎn)的能力，尤其是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的主觀題（Free Response Question）中的essay題則是開(kāi)放式的，經(jīng)常讓考生摸不著頭腦。今兒咱就從美國(guó)史和世界史中都十分重要的哥倫布大交流（Columbian Exchange），來(lái)談?wù)勅绾螐?ldquo;大歷史視角”學(xué)AP歷史。

選修歷史的同學(xué)們多曾聽(tīng)過(guò)航海家哥倫布（Christopher Columbus）開(kāi)辟?gòu)臍W洲前往美洲的新航路的事跡，雖然他至死都誤以為自己到達(dá)的是印度，但他在無(wú)意中開(kāi)啟了一場(chǎng)遠(yuǎn)比本次航海更為意義深遠(yuǎn)的歷史進(jìn)程——哥倫布大交流。所謂的哥倫布大交換指的是新世界（美洲）和其他大陸之間的生物、人種、疾病、文化的交流。

后世畫家想象的哥倫布肖像

原產(chǎn)于美洲的重要作物，從左至右順時(shí)針順序分別是：玉米、番茄、馬鈴薯、香草、橡膠樹(shù)、可可、煙草

美洲作物被引入其他大陸廣泛傳播。1500年前后，西班牙和葡萄牙的航海家紛紛開(kāi)辟前往海外的航線，哥倫布殖民美洲后，歐洲人發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)爻私疸y這些貴金屬之外，印第安人（Indian）還培育出很多高產(chǎn)糧食作物，如玉米、馬鈴薯（potato）、山芋（sweet potato），還有番茄（tomato）、花生（peanut）、鳳梨（pineapple）等果蔬，亦有獲利甚豐的煙草（tobacco）、巧克力（chocolate）等經(jīng)濟(jì)作物。歐洲農(nóng)學(xué)家將之引進(jìn)歐洲，并不斷改良，進(jìn)而傳播到全世界。中國(guó)在明朝中后期也從西班牙的殖民地菲律賓引入了山芋、馬鈴薯和玉米等糧食作物。它們不僅高產(chǎn)，而且在坡地、旱地皆可種植，隨后在亞歐非廣泛普及，世界的主食之一，促進(jìn)了世界人口的增長(zhǎng)，如明末中國(guó)人口突破2億，美洲作物功不可沒(méi)。當(dāng)然，美洲作物中的番茄、鳳梨、花生等都豐富了今天我們的餐桌。而可可和煙草已經(jīng)成為全球主要經(jīng)濟(jì)作物，巧克力和煙草行業(yè)已成為很多國(guó)家的暴利行業(yè)。

哥倫布大交流示意圖

你能認(rèn)得出來(lái)左側(cè)的墨西哥類蜀黍（Teosinte）才是右側(cè)現(xiàn)代玉米的祖先嗎？前者原本是一種草本植物，被印第安人培訓(xùn)后才變成后者的模樣。

這兩個(gè)中哪個(gè)是印第安人馴化前的番茄，你分得清嗎？

舊大陸上的作物和牲畜被引入美洲新世界。歐洲殖民者把亞歐大陸上的小麥（wheat）、稻米（rice）、甘蔗（sugar cane）等作物帶到美洲，在美洲的奴隸種植園里被廣泛種植，然后作為商品糧賣到歐洲市場(chǎng)。直至今天美洲依然是主要的谷物出口來(lái)源，中美貿(mào)易戰(zhàn)的一個(gè)焦點(diǎn)就是美國(guó)要求中國(guó)開(kāi)放購(gòu)買美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品。此外，亞歐大陸上的牛（cattle）羊（sheep）馬（horse）也經(jīng)由歐洲人運(yùn)到美洲，南北美洲得天獨(dú)厚的天然優(yōu)良牧場(chǎng)非常適合放牧，于是像德州牛仔、潘帕斯牧場(chǎng)等經(jīng)典美洲畜牧業(yè)形象更加深入人心，至今美洲都是世界主要的農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)地，有沒(méi)有對(duì)美式大牛排流口水??？

哥倫布開(kāi)啟的新航路也導(dǎo)致疾病的全球化。歷史上亞歐大陸各種流行病屢屢肆掠，每次瘟疫的幸存者都攜帶有抵御疾病的抗體。但美洲此前一直孤懸于海外，與其他大陸相隔絕，故而美洲的印第安人與其他大陸上的人種缺乏溝通，他們的體內(nèi)并沒(méi)有抵御舊大陸疾病的免疫力，所以當(dāng)他們遇到外來(lái)的天花（small pox）、黑死?。╞lack death）、流感（influenza）、麻疹（measles）、瘧疾（malaria）等疾病，又遭到歐洲殖民者屠殺之時(shí)，印第安人大批大批死亡，北美的印第安人幾近滅絕。當(dāng)歐洲人達(dá)到美洲一個(gè)世紀(jì)后，北美的印第安人人口迅速下降了90%以上。當(dāng)然美洲的疾病如梅毒（syphilis）等，也隨著哥倫布的航行而被帶到了歐洲，成為少數(shù)在亞歐大陸流行的起源于美洲的疾病。

1496-1520年西班牙殖民地印第安人數(shù)量變化，降幅之劇烈可謂慘絕人寰！

世界人種地理分布也發(fā)展很大變化。因?yàn)槊乐抻〉诎踩舜笈劳?，歐洲人缺乏足夠的勞動(dòng)力去開(kāi)采礦產(chǎn)、去種植園耕作。所以非洲竟也受到牽連，當(dāng)?shù)氐暮谌吮粴W洲殖民者大量強(qiáng)迫販賣到美洲作為勞動(dòng)力，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三百年的黑奴貿(mào)易（slave trade/ triangle trade），而非洲因此損失近億人口。由此，黑人從無(wú)到有得在美洲繁衍。美洲由原來(lái)的印第安人（黃種人）為主，變成白人主導(dǎo)下的多種族中社會(huì)，黑人、混血兒、印第安人都成為社會(huì)底層。

捕獵黑奴圖

此外，還有美洲社會(huì)的歐洲化。因?yàn)槊乐逌S為英國(guó)、西班牙和葡萄牙的殖民地，所以當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言變成英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)。宗主國(guó)大量移民和強(qiáng)制傳教的影響下，當(dāng)?shù)鼐用褚不虮粍?dòng)或主動(dòng)地皈依了基督教（清教、天主教）。美洲社會(huì)，尤其是北美社會(huì)尤其明顯地移植了母國(guó)的文化、法律、政治制度，從而完成美洲社會(huì)的歐洲化。

從以上的敘述中可以看到，所謂的“大歷史視角”更注重分析哥倫布航海對(duì)各個(gè)大洲的影響，是長(zhǎng)期的、大范圍的歷史后果，而非具體的年代、航海過(guò)程等細(xì)節(jié)——并非大考的考點(diǎn)。也就是說(shuō)，要從歐洲、美洲、非洲（亞洲）的互動(dòng)中看待哥倫布和大航海，每個(gè)地區(qū)在這一歷史進(jìn)程中的地位和作用是不同的，注意到歷史發(fā)展是環(huán)環(huán)相扣、牽一發(fā)而動(dòng)全身的。若要論述哥倫布大航海的影響，可以從作物傳播、疾病擴(kuò)散、人種分布、美洲發(fā)展等角度來(lái)展開(kāi)分析。