Alevel經濟是國際課程體系中備受青睞的科目之一，它不僅涉及豐富的理論知識，還強調與實際經濟現(xiàn)象的結合。然而，要在A-Level經濟科目中斬獲A*，并非易事。
隨著夏季大考的正式拉開帷幕，同學們該如何調整備考策略，全面應對這一挑戰(zhàn)呢？
A-level經濟學不僅是英國高中課程（A-Level）中最熱門的科目之一，更是未來申請經濟、金融、商科等專業(yè)的核心敲門磚。其重要性體現(xiàn)在以下方面：
學習A-level經濟課程也優(yōu)勢多多。課程內容包含微觀和宏觀經濟理論，幫你提前打好基礎，上大學后學經濟更輕松。課程里有數據分析、政策評價這些內容，能鍛煉邏輯推理和批判性思維，這些思維在社會科學領域非常重要。
而且，A-level的成績被英美澳加等主流留學國家承認，經濟學科拿到高分，申請名校時更有優(yōu)勢，錄取機會更大。
許多學生反饋A-level經濟“難拿A*”，主要有以下幾點挑戰(zhàn)：
抽象概念與理論：A-level經濟課程中有不少抽象概念和理論，像市場失靈、邊際效用遞減等，理解它們需要結合圖表進行深入分析，這對理解能力是個不小的考驗。在AS階段的彈性（PED、XED）以及A2階段的效率分析（如社會成本曲線），就常常因為內容抽象，成為學生考試失分的重災區(qū)。
數學與圖表分析能力：這門課程要求學生掌握基礎統(tǒng)計知識，比如計算價格彈性、繪制供需曲線變化圖，并且要能解釋這些圖表背后的經濟含義。然而，部分學生在答題時，會因為忽略單位換算或者趨勢分析的細節(jié)，從而導致丟分。
高階寫作與評價能力：在回答Essay題時，有著嚴格的要求，需要從 “知識應用（Application）” 逐步深入到 “批判評價（Evaluation）”。舉例來說，當分析政府政策時，不能只是簡單復述理論，而是要權衡政策的利弊，并且提出替代方案。
案例分析靈活性：在數據題（Data Response）中，學生需要結合現(xiàn)實經濟數據，如GDP增長率、失業(yè)率等，進行多角度論證。這就對學生跨知識點整合能力提出了極高的要求，只有靈活運用所學知識，才能應對這類題目。
我們以CIE A-level經濟大綱為例，給大家介紹一下：
A-level經濟覆蓋的選題：
AS階段：
稀缺性、選擇性和機會成本；生產要素；不同經濟體系中的資源配置；需求與供給曲線；需求與供給的相互作用；政府干預市場的原因；財政政策；貨幣政策；國際貿易原因；保護主義；匯率等問題。
A2階段：
效率率與市場失靈；成本、收入和利潤、短期和長期生產類型；不同的市場結構；不同的企業(yè)目標和政策；收入和財富的公平和再分配；經濟增長和可持續(xù)性；貨幣和銀行業(yè)務；宏觀經濟問題之間的聯(lián)系及其相互關聯(lián)性；匯率；經濟發(fā)展；全球化等。
考試分為4個paper，AS階段考1、2；A2階段考3、4；A-level證書需要考1、2、3、4四個paper。
Paper 1、3是選擇題，Paper 2、4是數據分析與寫作。
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2024年6月：12.9%
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2023年6月：12.6%
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2022年6月：13.0%
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2021年6月：19.5%
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2020年6月：19.8%
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2019年6月：10.5%
A-level經濟往年A*率呈現(xiàn)出先大幅上升后平穩(wěn)下降的趨勢。2019年6月A*率為10.5%，2020年6月升至19.8% ，2021年6月保持在19.5%的較高水平，這與當時疫情影響下考試形式和評分標準的變動有關。
此后，2022年6月A*率降至13.0% ，2023年6月為12.6% ，2024年6月微升至12.9% ，這三年間A*率相對平穩(wěn)且處于較低區(qū)間，與成績標準控制回歸到疫情前標準有關。
A-level經濟夏季大考迫在眉睫，Essay總抓不住得分點？別慌！
夏季大考拉開序幕，掌握以下策略，助你高效備考。
其一，真題精做結合考綱復習。歷年真題近5年試卷是關鍵。微觀經濟重點關注壟斷競爭、稅收補貼效應；宏觀經濟聚焦貨幣政策工具、經濟增長與可持續(xù)發(fā)展等。
其二，開展結構化寫作訓練。按 “KAAE 框架” 答題：K 即闡述核心概念，如通脹定義；A 為引用題目數據或實例；第二個 A 指用圖表分析因果，如 AD - AS 模型；E 則是評價政策，指出局限或給出替代方案。
其三，培養(yǎng)日常經濟思維。將經濟理論融入生活，用 “機會成本” 分析消費，以 “外部性” 理解環(huán)保政策，提升對經濟學科的敏感度。
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