A. 遵循正確的解題步驟
首先閱讀題目，然后瀏覽文章，最后進(jìn)行作答。如果題目中包含特定的指示性短語，例如“with reference to Figure 1”，則只需查看Figure 1，無需閱讀整篇文章。
對(duì)圖表的分析是Data Response部分的重點(diǎn)，這類題目的文章通常包含圖表，意味著至少有一道小題與圖表相關(guān)。如果題目中有如“using the evidence in the information”的指示性短語，那么需要在文章中尋找相關(guān)信息來作答。
B. 注意題目中的指令詞
每個(gè)小問題都包含指令詞，不同的指令詞對(duì)應(yīng)不同的答題要求。
例如，題目要求“Outline two factors influencing the value of PED”，指令詞是“outline”，那么只需簡(jiǎn)單列出兩個(gè)影響因素，無需解釋，該題分值為2分。如果指令詞變?yōu)?ldquo;explain”，則除了列出兩個(gè)因素外，還需對(duì)這兩個(gè)因素進(jìn)行解釋，分值增至4分。
常見的指令詞包括：identify, outline, define, calculate, compare, state, comment on, explain, analyse, discuss, evaluate等。在答題時(shí)，不同的指令詞要求不同的寫作方式。
C. 根據(jù)分值合理分配答題時(shí)間
在Data Response部分，學(xué)生應(yīng)根據(jù)分值合理分配時(shí)間，以撰寫相應(yīng)字?jǐn)?shù)的答案。
例如，題目要求“Analyse how any increased integration might affect the costs of a supermarket”，分值為4分。這意味著答案應(yīng)包含兩個(gè)原因，找出兩個(gè)原因得2分，解釋這兩個(gè)原因再得2分，最佳答案大約為6句話。注意，答案并非越長(zhǎng)越好，而應(yīng)簡(jiǎn)潔且切中要點(diǎn)。
D. 按順序作答
中間的題目通常需要分析和解釋，常見的指令詞有explain、analyze、comment等。英國(guó)考官更看重答案的質(zhì)量而非數(shù)量，即詳細(xì)解釋兩個(gè)答題點(diǎn)比列舉四個(gè)無解釋的答題點(diǎn)更受青睞。繪圖和舉例是有效的分析方法，值得學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
最后一題通常是分值最高的，通常以discuss的形式出現(xiàn)，要求答案包含贊成和反對(duì)兩方面，以體現(xiàn)學(xué)生的批判性思維。建議在最后加上一個(gè)建設(shè)性的結(jié)論，合理的結(jié)論通常能額外獲得1分。
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