研究過去才能更好地理解未來。雖然如此但歷史學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比記住過去的人物、關(guān)鍵事件和日期，要深入得多。

　　這個(gè)學(xué)科提供了一個(gè)背景，幫助我們理解how and why。幫我們確定國家、城市和社區(qū)是如何形成的，我們的祖先來自哪里是誰，讓我們洞察本民族和其他民族的歷史遺產(chǎn)，這樣我們能更好地理解那些與我們不同的人。

　　通過歷史我們可以了解社會、技術(shù)和政府是如何發(fā)展的。通過思考世界為什么會發(fā)生變化，更好地了解潛在的未來，以及變化對我們的存在產(chǎn)生的積極或消極影響。

　　比如歷史上工業(yè)化進(jìn)程中，許多人被吸引到城市里，多年來城市一直是世界各國的活動(dòng)中心。然而如今許多行業(yè)都希望將業(yè)務(wù)從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村或沿海地區(qū)，想知道這是為什么嗎?A-level歷史可以給你答案!

　　A-level歷史包括哪些內(nèi)容?通過學(xué)習(xí)A-level歷史，我們可以對歷史事件有所了解，如英國的工業(yè)化和德國的民主和納粹主義。以及對你選擇的100年時(shí)期進(jìn)行歷史調(diào)查。

　　每個(gè)單元都有具體的歷史事件，需要批判性地分析資料來源和歷史記錄，幫助你形成結(jié)構(gòu)化的論點(diǎn)。A-level課程內(nèi)容因?qū)W習(xí)地點(diǎn)不同而不同，不過每一個(gè)A-level歷史課程的版本都是同等地位的，不論覆蓋哪些topics。

　　完成課程的學(xué)習(xí)后，就可以參加考試了。

　　第一次考試集中近百年來的重大歷史發(fā)展及其相關(guān)解讀。

　　第二次考試關(guān)于一個(gè)重大歷史變化或發(fā)展時(shí)期，以及相關(guān)的主要證據(jù)。

　　最后的評估是提交一份百年歷史調(diào)查報(bào)告。

　　成功完成A-level課程學(xué)習(xí)后可以選擇在大學(xué)繼續(xù)深造，或者將知識和技能應(yīng)用到某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。

　　A-level歷史將探索200多年的關(guān)鍵運(yùn)動(dòng)和理論，比如：

　　Industrialisation and the People: Britain, 1783-1885

　　英國工業(yè)化與人民1783-1885‍

　　通過研究這一時(shí)期的變化、連續(xù)性、原因和后果，你將能夠評估英國是如何治理的。民主和政治組織如何轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。政府面臨的壓力及其應(yīng)對措施。經(jīng)濟(jì)、社會和社會政策如何發(fā)展和改變。

　　Democracy and Nazism: Germany, 1918-1945

　　德國民主和納粹主義1918-1945‍

　　這一模塊中你將深入了解德國歷史上一個(gè)新發(fā)展的民主政府形式被法西斯納粹政權(quán)所取代的時(shí)代。你將分析政治概念，如“右”和“左”，民族主義(nationalism)和自由主義(nationalism)，以及種族主義(nationalism)、反猶太主義(nationalism)和社會達(dá)爾文主義(nationalism)等意識形態(tài)概念。

　　Historical Investigation

　　歷史調(diào)查‍

　　這部分你將提交一份基于歷史發(fā)展或問題的調(diào)查，并根據(jù)許多歷史進(jìn)行解釋。這將是一篇由你來完成的獨(dú)立研究文章。