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解讀英國(guó)將先出A-level成績(jī)?cè)偕暾?qǐng)大學(xué)

時(shí)間:2022-05-27 15:54:12  作者:網(wǎng)絡(luò) 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

  之前英國(guó)UCAS和前任教育大臣Gavin Williamson都曾公開表達(dá)支持這項(xiàng)教育改革,“先出A-level成績(jī)后申請(qǐng)”的噱頭也著實(shí)吊足了大家的胃口。

  “先出分后申請(qǐng)”意欲何為?

  UCAS曾經(jīng)提議學(xué)生應(yīng)該被允許等A-level成績(jī)公布后再申請(qǐng),英國(guó)大學(xué)應(yīng)在1月份開學(xué)。

  據(jù)說(shuō),英國(guó)彼時(shí)的教育部長(zhǎng)Gavin Williamson也曾計(jì)劃對(duì)英格蘭大學(xué)招生系統(tǒng)進(jìn)行徹底改革。

  改革模型包括:

  ◆ 跟當(dāng)前一樣8月公布成績(jī),但大學(xué)1月開學(xué)留出5個(gè)月的申請(qǐng)?zhí)幚頃r(shí)間。

  ◆ 成績(jī)公布時(shí)間提前到7月,大學(xué)開學(xué)推遲到10月中旬給學(xué)生留出12周的申請(qǐng)時(shí)間。

  ◆ 時(shí)間表不變,像現(xiàn)在一樣8月放榜,9月開學(xué),中間只有5個(gè)星期的申請(qǐng)?zhí)幚頃r(shí)間。

  ◆ A-level成績(jī)公布前提交大學(xué)申請(qǐng),但是錄取通知要等成績(jī)放榜后再公布,當(dāng)前時(shí)間點(diǎn)沒(méi)有改變。

  UCAS認(rèn)為根據(jù)預(yù)估成績(jī)做決定錄取的現(xiàn)狀必須改變了,因?yàn)轭A(yù)估成績(jī)是不準(zhǔn)確的,可能會(huì)影響弱勢(shì)學(xué)生升學(xué),因?yàn)槿鮿?shì)學(xué)生更有可能獲得較低的預(yù)估成績(jī),因此不太可能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)新的升學(xué)規(guī)劃聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),那么該計(jì)劃最后實(shí)行了嗎?

  英國(guó)新任教育部長(zhǎng)已排除實(shí)施“post-qualification admissions”的大學(xué)申請(qǐng)模式提議,即學(xué)生在收到 A-level 成績(jī)后再報(bào)名申請(qǐng)大學(xué)專業(yè)。

  這種招錄模式的潛在的好處包括為處境不利的學(xué)生提供更好的升學(xué)機(jī)會(huì),因?yàn)檫@些學(xué)生的預(yù)估成績(jī)往往低于最終成績(jī)。英國(guó)民眾認(rèn)為這可以幫助打擊獲得無(wú)條件offer學(xué)生的懈怠。

  然而部長(zhǎng)們現(xiàn)在得出的結(jié)論是,鑒于教師和學(xué)生仍在從新冠疫情的影響中恢復(fù)過(guò)來(lái),招錄政策大修將造成“重大破壞”,目前不是該項(xiàng)政策實(shí)施的時(shí)機(jī)。

  英國(guó)高等教育和繼續(xù)教育部長(zhǎng)本周四在政策研究中心的一次活動(dòng)中表示,在“仔細(xì)考慮”了咨詢的回應(yīng)后,“我們決定不進(jìn)行資格后招生的政策”。

  如何申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)?

  當(dāng)前以及今后一段時(shí)間內(nèi),英國(guó)UCAS大學(xué)招錄仍將評(píng)估申請(qǐng)者的A-level預(yù)估成績(jī)。

  通常而言UCAS申請(qǐng)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)為:

  當(dāng)前招生系統(tǒng)下英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)者最晚需要先在1月使用老師預(yù)估成績(jī)申請(qǐng)大學(xué),然而A-level學(xué)生通常會(huì)在春末參加A-level考試。而8月份A-Level成績(jī)才會(huì)公布。

  所以說(shuō)在頭年申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候,申請(qǐng)者需要通過(guò)預(yù)估成績(jī)申請(qǐng)大學(xué),而預(yù)估成績(jī)可能存在水分,尤其是英國(guó)私校生們的預(yù)估成績(jī)普遍會(huì)很高。這就可能影響弱勢(shì)群體的升學(xué),具體表現(xiàn)在,大考最終A-Level成績(jī)可能會(huì)滿足頂級(jí)或者目標(biāo)大學(xué)成績(jī)要求,但是因?yàn)轭A(yù)估成績(jī)給的低,弱勢(shì)群體學(xué)生沒(méi)有辦法申請(qǐng)目標(biāo)院校!

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