很多中國家庭會讓孩子上音樂興趣班。事實上能將音樂當作是一門A-level課程來學習。若是考慮到以后從事音樂行業(yè)工作，無論是走學術路線，還是創(chuàng)意路線，音樂知識都必不可少。如果對音樂充滿熱情，這其實是相當不錯的選擇。

　　A level Music(音樂)令人興奮又回報很高，它的課程設置很獨特，結合了學術研究和創(chuàng)造性。A-level音樂主要是圍繞表演、作曲、聆聽和評估。

　　AQA、EDXCEL、EDUQAS、OCR考試局其實都提供有A-level音樂課程。

　　A-level音樂涉及廣泛的技能，所以日常任務也是多樣化的。演奏的方面需要針對所選樂器大量練習，考試已經臨近需要更加關注音樂風格和曲目。作曲部分需要研究和學習音樂作品，積累知識和能力然后創(chuàng)作作品。聆聽和評估部分包括對各種樂曲的學習，練習聽和寫樂評。

　　A-level音樂學習前理想情況下是GCSE音樂達到7又或是以上。又或是有獨立于學術研究的音樂基礎，如某一種樂器達到5級，擁有不錯的樂理基礎，或者聲樂方面很擅長都是行的。當然興趣也很重要。

　　根本沒任何的音樂基礎，學習A-level音樂會有一定的困難。這個課程很受推崇可以與其他創(chuàng)意型課程相結合，也可以與科學、數學等非創(chuàng)意學科結合。

　　A-level音樂最明顯的發(fā)展方向其實是大學學習音樂學位，未來從事令人興奮的工作，比如成為專業(yè)音樂家、音樂技術人員、音樂治療師、老師、藝術管理、電臺、劇院和活動管理工作。

　　若大家愿意努力同時保持專注，A-level音樂是能當作一年的課程學完。評估方法因考試局而異，但都集中在演奏、作曲和音樂評估上。

　　演奏以及作曲主要是通過coursework來評估的。表演包括獨奏和合奏。通過表演評估你對作品的理解，技術和表現力的控制，詮釋書面音樂的能力，以及表演的整體質量。

　　作曲要求完成自己設定的或者考試局設定的作曲片段，將根據原創(chuàng)性、流暢性和連貫性，伴奏質量和所用音樂元素的多樣性來進行評估。

　　聆聽與評估，是在課程結束時通過考試進行評估。要求考生聽樂曲后回答問題，包括選擇題、簡答題和長答題。分析和評估熟悉或不熟悉的音樂片段，展示你對多種風格和流派的音樂元素的知識和理解。