英國優(yōu)質(zhì)大學(xué)的專業(yè)對A-Level成績要求以AAA居多;僅有個別大學(xué)的個別專業(yè)接受AAB的成績。

　　很多同學(xué)和家長一定會質(zhì)疑為什么自己的成績不理想，發(fā)生了失誤，特別是有的學(xué)生認(rèn)為自己的知識掌握的非常好，但是到了考試時就只能考到了C的成績。

　　為什么A-Level考試成績會出現(xiàn) “一考定終身”的窘境?

　　A-Level課程難度&適合人群對比

　　正常情況下A-Level課程要求學(xué)生有很好的英語閱讀及寫作能力。雖然A-Level整體較容易，但是單科課程難度高，特別是進(jìn)階數(shù)學(xué)的難度最高。這就要求A-Level學(xué)生要有很強(qiáng)的理科基礎(chǔ)、動手能力要強(qiáng)、抗壓能力大，最為關(guān)鍵的是善于考試發(fā)揮。

　　從A-Level成績不理想的原因分析：

　　1. 英語基礎(chǔ)弱會影響到A-Level的學(xué)習(xí)效果及考試成績

　　學(xué)校是否提供浸泡式英語教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生建立英語思維培養(yǎng)英語習(xí)慣，讓英語自然內(nèi)化，成為自身技能。

　　2. 知識點一知半解使同學(xué)會陷入“我以為我學(xué)懂了”。

　　這個狀況非常容易導(dǎo)致成績不超過C;只有當(dāng)熟練掌握所有知識點并且做到一定程度上知識點擴(kuò)展并且熟練應(yīng)用，A成績就不是難度了。

　　3. A-Level作為一種應(yīng)試教育體系，做題少也是一種考試成績不理想的原因。如果成績目標(biāo)為A，刷三輪真題必不可少。

　　A-Level成績失誤，還想沖世界TOP 100大學(xué)下一步怎么辦?三條路徑解決A-Level考試失誤

　　a) 通過補(bǔ)習(xí)提升知識點積累和應(yīng)試技巧沖刺A以上成績，但是對于不擅長考試的學(xué)生，無法從根本上解決成績提升問題。

　　b) 重修AS LEVEL課程獲得重新積累知識點及練題的機(jī)會;弊端是浪費一年時間。并且因為是重修，在申請過程中會影響大學(xué)對學(xué)生綜合背景的評分，影響錄取大學(xué)的排名。

　　c) 轉(zhuǎn)學(xué)到“非應(yīng)試”加拿大安省高中OSSD課程體系，本質(zhì)上提升成績獲得再次沖刺世界 TOP100大學(xué)機(jī)會。

　　什么是OSSD課程體系?OSSD全稱為Ontario Secondary School Diploma，加拿大安大略省高中畢業(yè)文憑。以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界享有高認(rèn)可度，OSSD成績被加拿大、美國、英國、澳大利亞、中國香港、新加坡等國家地區(qū)大學(xué)承認(rèn)，是進(jìn)入世界大學(xué)的通用文憑。OSSD課程是加拿大安大略省高中學(xué)生所學(xué)課程，相當(dāng)于中國高中學(xué)生所學(xué)的高中課程。