等級B-Level 2：小學，Grade3-4

等級C-Level 3：小學，Grade5-6

等級D-Level 4：中學，Grade7-8

等級E-Level 5：中學，Grade9-10

等級F-Level 6：中學，Grade11-12

袋鼠數(shù)學競賽真題資料

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計算題：涵蓋基礎(chǔ)的算術(shù)運算，如加減乘除，以及更復雜的實數(shù)運算、函數(shù)、多項式等。

邏輯題：考察學生的邏輯推理能力，如通過給定數(shù)字或圖形找出規(guī)律，預測下一個數(shù)字或圖形等。

觀察題：要求學生觀察圖形或數(shù)字序列，發(fā)現(xiàn)其中的模式或規(guī)律。

模式題：與觀察題類似，側(cè)重于識別和應用數(shù)學模式。

迷宮題：通過迷宮形式考察學生的空間想象和問題解決能力。

排序題：對一組數(shù)字或圖形進行排序，考察學生的邏輯思維和數(shù)學排序能力。

幾何題：包括幾何圖形的性質(zhì)、周長、面積、體積等計算，以及幾何變換（如旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)）等。

應用題：與生活實際相關(guān)的數(shù)學問題，如時間問題、金錢問題、排列組合等，考察學生的數(shù)學應用能力。

趣味題：一些設(shè)計新穎、趣味性強的題目，旨在激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

具體考察形式有計算題、邏輯題、觀察題、模式題、迷宮題、排序題、幾何旋轉(zhuǎn)、幾何分割、排列組合、時間、金錢等。

平面圖形多考察比較、排序、操作，而立體圖形多考察三視圖。

 

占比逐年提升，高達25%。這類題是袋鼠數(shù)學競賽重點，題目靈活多變，主要考察學生閱讀理解、邏輯推理等多項能力綜合運用。

與生活強相關(guān)，注重數(shù)學的應用能力，通常是讀題與讀圖能力結(jié)合考察。

考察對于基本概念的理解，考察難度較低。

袋鼠數(shù)學競賽獎項設(shè)置