袋鼠數(shù)學競賽,是針對1-12年級學生的一項全球規(guī)模最大的青少年數(shù)學競賽,每年舉辦一次,每兩個年級劃分為一個等級,一共有六個等級。截止到 2019 年,全球已經(jīng)有超 630 萬學生,每年超 3 萬人參加該項競賽。
袋鼠競賽題目難度適中、生動有趣、貼近生活,容易激發(fā)孩子對數(shù)學學科的學習興趣。同時獲獎率非常高,基本上認真參與就會有所收獲。
并且在過去的幾年里,越來越多除歐洲以外的國家參與該項競賽,包括美國、巴拉 圭、墨西哥、加拿大等,能夠為孩子提供機會,與來自世界各地不同國家的學生進行能力角逐。
澳洲AMC,由澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會全權主辦,適合3-12年級學生。作為一項規(guī)模最大的基于學校的數(shù)學思維挑戰(zhàn)活動,每年有超過30個國家的學生參與。
澳洲AMC與袋鼠比較相似,官方提供中英雙語試卷,難度較低,非常適合低年級小朋友激發(fā)數(shù)學學習興趣。

AMC8數(shù)學競賽是美國AMC競賽(美國數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽)的入門級賽事,針對8年級及以下學生,競賽內(nèi)容與美國7、8年級數(shù)學大綱相對應,按照歷年參賽情況,一般3-8年級學生參賽居多。
AMC8競賽題型豐富,試題難度相對較高,對于低齡學生來說具有一定的挑戰(zhàn)性,但目前AMC8數(shù)學競賽熱度非常高,每年僅北美地區(qū)就有超過30萬學生報名參加,稱得上是低齡數(shù)學競賽的“天花板”,在三公招生錄取中,也是認可度和含金量最高的數(shù)學賽事。
AMC8競賽是AMC系列競賽中難度最低的,可以為后面參與AMC10/12打下良好基礎。
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根部學生不同年級,可選擇不同競賽,以下建議僅供選擇:
袋鼠數(shù)學競賽題目具有趣味性,低至一年級的學生也可以參加,且難度適中,獲獎率高,袋鼠數(shù)學競賽通過可有效增長學生自信心。
通過這種以賽促學的方式,可激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的邏輯數(shù)學思維,為后續(xù)參加高階競賽奠定了堅實基礎!
澳洲AMC數(shù)學競賽提供中英文雙語試卷,題型分布由簡到難,循序漸進,既能鍛煉能力,又能感受到國際競賽的緊張氛圍。
AMC8數(shù)學競賽對未來申請學校有很大幫助,這年齡階段的學生可全力沖刺AMC8數(shù)學競賽,為后續(xù)申請學校和參加AMC10數(shù)學競賽、AMC12數(shù)學競賽奠定堅實基礎。
袋鼠競賽試題的難度較為均衡,試卷中基本上沒有拔高題或者基礎題。澳洲AMC難度區(qū)分會較為明顯,因此在這兩個入門級賽事中,澳洲AMC的難度會更大一些。
從年級規(guī)劃上來看,興趣要盡早培養(yǎng),袋鼠更合適。
袋鼠作為入門級競賽,趣味性非常強,注重對孩子數(shù)學興趣的培養(yǎng),非常適合G1-G2的孩子開始學習,獲得獎項后,也會激發(fā)進一步學習數(shù)學的興趣。而澳洲AMC,相對于袋鼠較難,一般適合G3開始學習。
??評估競賽難度與含金量
?難度比較:從難度上來看,AMC8 > 澳洲AMC > 袋鼠競賽。袋鼠競賽注重趣味性和生活性,難度相對較低;澳洲AMC難度適中,適合作為入門級競賽;AMC8難度較高,考察內(nèi)容更為深入。
?含金量比較:AMC8的含金量相對較高,其證書在國際上具有較高的認可度;袋鼠競賽和澳洲AMC的含金量也相當不錯,但相比之下可能稍遜一籌。
??考慮個人興趣與目標
?興趣培養(yǎng):如果學生對數(shù)學有濃厚興趣,但基礎相對薄弱,可以選擇袋鼠競賽作為起點,逐步培養(yǎng)興趣和提升能力。
?升學擇校:如果學生希望在數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績,為升學擇校增加競爭力,可以考慮從袋鼠競賽開始,逐步過渡到澳洲AMC和AMC8。
?高階競賽準備:如果學生計劃參加更高難度的數(shù)學競賽(如AMC10、AMC12等),AMC8將是一個很好的過渡和準備階段。
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犀牛國際教育根據(jù)學生特點和袋鼠數(shù)學競賽、澳洲AMC數(shù)學競賽、AMC8數(shù)學競賽考試內(nèi)容系統(tǒng)性設置了分階段課程,助力學生順利通過競賽!
犀牛低齡數(shù)學競賽課程部分展示 |
學科 |
適合學員 |
袋鼠L1-L2全程班 |
適合準備L1-L2的同學 |
澳洲AMC全程班 |
適合備考9月澳洲AMC的同學 |
Pre-AMC8全程班 |
適合2-4年級基礎弱的同學 |
AMC8基礎/強化/沖刺 |
適合5-6年級基礎好的同學 |
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