1.有機化學，學生需要能夠：用化學公式說明各種天然和合成的含碳化合物。結合碳原子的獨特性質，解釋有機化合物的大量和多樣性。寫出各種有機化合物的分子式，并提供IUPAC名稱。解釋碳鍵如何形成烷烴。識別下列官能團：烯烴、炔、芳基、苯基、鹵代烷、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代酸、酸酐、胺、酰胺和腈。對各種有機化合物進行分類。確定以下幾種有機反應類型：還原、氧化、取代、消除和加成，并預測這些反應的產物。

2. 酸和堿，學生需要能夠：根據物質的特性、名稱和配方，將其分為酸、堿、兩性或鹽類。預測酸堿反應的產物。用平衡的概念比較強酸和弱酸和堿。根據強酸或弱酸或堿的濃度，計算其pH值。用化學計量法測定酸或堿溶液的濃度。

3. 從結構到性質，學生需要能夠：描述一些常見的化學反應導致的材料性質的變化。使用模型來描述原子和分子的結構和組成。找出常見元素的例子，比較它們的特征和原子結構。表述原子三種基本粒子(質子、中子和電子)的相對質量和電荷。在給定原子序數和質量數的情況下，確定一種元素的不同同位素。

4. 電化學，學生需要能夠：描述電路中電荷的流動。描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯和并聯電路。從實驗和理論上定義氧化和還原。預測各種電化學電池的電壓。比較電化學電池和電解電池的能量效率，電子流/轉移和化學變化。

5A. 溶液和化學計量學，學生需要能夠：定義純物質的摩爾質量，并進行摩爾質量相互轉換。使用分子內力和分子間力的概念描述溶解過程。定義與溶液相關的平衡概念。測定純物質在水中的摩爾溶解度。

5B. 氣體定律和基本概念的先決條件，學生需要能夠：定量地分析各種物質的密度。定性地描述質量和重量之間的關系。解釋溫度變化對固體、液體和氣體密度的影響，并將結果與物質的粒子模型聯系起來。

6A. 熱化學，學生需要能夠：編寫烷烴燃燒反應的化學方程式并配平。用實驗方法測定各種化學反應的能量變化。用勢能圖說明各種化學反應的能量變化。

6B. 反應動力學，學生需要：說明速率是一段時間內某個量的變化。確定測量特定化學反應速率的方法，例如參考溶液的質量、體積、濃度或pH值的變化。

7. 化學平衡，學生需要：識別不同類型的平衡(物理的和化學的)。區(qū)分均相平衡和非均相平衡。舉出一些可逆反應的例子。列出平衡狀態(tài)的特征。