在圍觀被牛劍藤?！窘?jīng)濟(jì)商科】錄取的學(xué)霸履歷時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都手握同一塊名校“敲門磚”——FBLA美國未來商業(yè)領(lǐng)袖競賽。犀牛教育給大家介紹一下！
圓夢芝加哥大學(xué)，在波折中練就平靜的x同學(xué)
斯坦福大學(xué)錄取，把握每一次機(jī)會(huì)的劉同學(xué)
劍橋經(jīng)濟(jì)系錄取，自信愛挑戰(zhàn)的王同學(xué)
FBLA 是全球最大的學(xué)生職業(yè)發(fā)展組織和商業(yè)素養(yǎng)教育組織之一，也是美國高中影響力最大的商科賽事，每年總計(jì)有25萬高中生和近5000所高中參加比賽。
FBLA商賽成績在美國，尤其是TOP20之列的頂尖名校含金量很高，由哥大發(fā)起，被美國國會(huì)、美國教育部、美國中學(xué)校長協(xié)會(huì)、美國大學(xué)董事會(huì)認(rèn)可。
經(jīng)過七十多年的沉淀，F(xiàn)BLA 擁有美國高中階段最為專業(yè)和完備的學(xué)術(shù)體系和項(xiàng)目設(shè)置，是美國各所優(yōu)秀中學(xué)必備的校內(nèi)商業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
在中國，F(xiàn)BLA 競賽和學(xué)術(shù)體系已成為廣大學(xué)生心目當(dāng)中最具專業(yè)性、學(xué)術(shù)性和含金量的商科與職業(yè)發(fā)展類課外項(xiàng)目。
犀牛教育總結(jié)一下，能參加FBLA的孩子有幾個(gè)特點(diǎn)：
這些特點(diǎn)也正與FBLA的賽制和知識結(jié)構(gòu)息息相關(guān)！
FBLA賽制分為兩個(gè)階段: 全國初選賽和世界賽。全國初選賽比IEO要早很多，一般是在一月份和二月份就會(huì)進(jìn)行。世界賽是在暑期，初選賽進(jìn)行完之后直接就全國排名。前四名進(jìn)入世界賽，所以說其實(shí)是比IEO要苛刻的多。
FBLA初賽：60分鐘，80道題，回答正確得5分，回答錯(cuò)誤或者不回答，不得分也不扣分，共計(jì)總分400分。
FBLA全國初選賽并不按照難度，而是按照個(gè)人和團(tuán)隊(duì)以及商業(yè)管理和市場營銷兩個(gè)科目分成四個(gè)組。
FBLA有多難？
名師送上“賽前點(diǎn)撥”
FBLA競賽的知識結(jié)構(gòu)：
以商科知識為主，知識范圍上很龐雜，主要是管理，會(huì)計(jì)和營銷三個(gè)模塊的知識，經(jīng)濟(jì)學(xué)部分占比比IEO商科占比高。
應(yīng)用考察不多，反而定義題多，重背誦。
有很多非常“美國”的題目。
FBLA競賽的準(zhǔn)備：
如果是在三大課程體系的經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)習(xí)完成之后準(zhǔn)備FBLA競賽，那就需要基本從零開始進(jìn)行營銷學(xué)和管理學(xué)相關(guān)的商科知識的學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)相關(guān)金融知識的學(xué)習(xí)。
這個(gè)過程會(huì)涉及大量的基礎(chǔ)概念的背誦和理解，可能需要一個(gè)一至兩個(gè)月的周期進(jìn)行專門學(xué)習(xí)。
從這一類商科競賽的客觀題真題來看，它們考察的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識往往相當(dāng)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)生學(xué)的很多知識其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這一類競賽的考察深度的，在積累上其實(shí)基本過剩。
除了化學(xué)競賽，犀牛教育在數(shù)學(xué)、物理、生物、經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域國際競賽也配置沖獎(jiǎng)輔導(dǎo)。有專業(yè)資深的教師團(tuán)隊(duì)幫助學(xué)生選擇適合的競賽，有專業(yè)課程培訓(xùn)指導(dǎo)，有學(xué)管師監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)行課后答疑，讓每位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)被高分逆襲的目標(biāo)。
犀牛教育老師們會(huì)根據(jù)孩子們的理解力，學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，真正做到“因材施教””因勢利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?，培養(yǎng)學(xué)科思維，進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。
從學(xué)習(xí)知識到掌握知識，再到考試中能夠應(yīng)用出來，犀牛數(shù)學(xué)競賽課程對課后的訓(xùn)練、測試都有著嚴(yán)格的要求。
犀牛教育沖刺班堅(jiān)持小班化、個(gè)性化的教育模式，能讓授課老師在最大程度關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與知識掌握程度，用精英老師來培養(yǎng)精英學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法，為學(xué)生埋下優(yōu)秀的基因。
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