英美大學(xué)申請，都需要學(xué)生去證明自己的“學(xué)術(shù)能力”！是否具備足夠強(qiáng)硬的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力去拿下高難度，極富學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的大學(xué)課程學(xué)習(xí)。
需要學(xué)生提交的申請材料及證明，就包括：語言成績（托福/雅思/多鄰國），校內(nèi)成績（GPA、國際課程IB/AL/AP大考成績等），再有就是活動列表（競賽/夏校/科研/社團(tuán)等），文書及推薦信也是必要的。這些材料的提交充分證明了學(xué)生的學(xué)術(shù)實(shí)力足夠強(qiáng)，超越了一般學(xué)生，有資格進(jìn)入該大學(xué)學(xué)習(xí)。
還有通過一些背提活動（夏校/競賽/科研等）去證明學(xué)生對某一學(xué)科領(lǐng)域的熱情及興趣。參加一些高含金量及高挑戰(zhàn)難度的競賽并斬獲高分獎項(xiàng)，無疑是對學(xué)生學(xué)術(shù)能力最好的證明。而能申請到一些每年競爭人數(shù)多，但錄取名額極少的暑期夏校項(xiàng)目，也是對學(xué)生足夠優(yōu)秀的強(qiáng)有力說明。參加高難度的科研項(xiàng)目/其他一些活動亦如此。
當(dāng)然美國大學(xué)可能也會看重學(xué)生：是否是一個有趣的、豐富的、有愛心的、有奉獻(xiàn)精神的、有領(lǐng)導(dǎo)力的、富有個性特征的申請人。而這些也是通過學(xué)生提交的活動履歷，或在文書中表達(dá)的個人經(jīng)歷來獲取。
通常也是需要學(xué)生提交自己證明學(xué)術(shù)能力的證明。比如校內(nèi)GPA，IG/AL/IB大考成績等，同時(shí)還需要學(xué)生去參加入學(xué)考試及面試，都是通過一層層篩選去挑選到最優(yōu)秀最杰出的大學(xué)預(yù)備軍。
文書、推薦信、個人陳述也是英國大學(xué)申請必須提交的佐證材料。去表達(dá)申請人的特點(diǎn)，對申請?jiān)盒＜皩I(yè)的了解，分享個人故事經(jīng)歷等。
學(xué)生所參加的背提活動（ep:一些和專業(yè)相關(guān)的高難度的競賽，珍貴的實(shí)習(xí)科研經(jīng)歷等，一些頂尖的夏令營項(xiàng)目等），能夠證明申請人在所意向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)上的探索，凸顯興趣及學(xué)術(shù)能力，這些都能為學(xué)生的申請?jiān)錾簧伲?/span>
無論是申英還是申美，『學(xué)術(shù)活動上的探索提升』都至關(guān)重要。對于目標(biāo)申藤or 申G5等頂尖名校，科學(xué)的背景提升規(guī)劃方案就彌足珍貴。
很多家長從初中就開始早早給學(xué)生進(jìn)行背景規(guī)劃了，并指導(dǎo)學(xué)生去參加一些合適的活動項(xiàng)目。有的家庭甚至?xí)?guī)劃的更早……
近兩年『英美同申』成為了申請新浪潮，對于這一留學(xué)規(guī)劃的孩子，背提方案規(guī)劃應(yīng)當(dāng)如何呢？犀牛教育創(chuàng)始人-李老師，就曾在分享會中就指明
做好校內(nèi)學(xué)術(shù)和校外學(xué)術(shù)，是性價(jià)比最高的選擇，但是一定要量力而行，而且要注重 ”學(xué)術(shù)一致性“。
1）保持校內(nèi)成績和大考成績
校內(nèi)GPA及大考成績是申請的第一道基本門檻。若這兩項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，即使背景活動多優(yōu)秀，個人特色多鮮明，都會狠狠地被申請阻攔下來。
2）規(guī)劃成體系的校外學(xué)術(shù)路線
校內(nèi)成績，語言成績，大考成績達(dá)到了院校申請的基本線，接下來就會重點(diǎn)考核學(xué)生在學(xué)術(shù)活動上的持續(xù)探索及杰出表現(xiàn)成果。而校外學(xué)術(shù)路線規(guī)劃要成體系化，讓大學(xué)招生官感受到你的專一熱情及持續(xù)探索精進(jìn)。
有部分家長和學(xué)生在背提上存在各種各樣的問題，有很多疑問及困惑。下面選取一些典型咨詢案例，供諸位借鑒參考。
Q：現(xiàn)在是9年級，準(zhǔn)備升學(xué)文科類專業(yè)，應(yīng)該怎么準(zhǔn)備？
A：首先文科分兩塊，分為：人文學(xué)科和社會科學(xué)。這和理科是有區(qū)別的！
人文學(xué)科類可以通過參加寫作競賽或者頂尖文科類夏校去提升。但社會科學(xué)類需要學(xué)生去大量閱讀和分析。理科可以短期突破，但文科需要長期積累。從學(xué)習(xí)廣度上和深度上來說，短期學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。9年級升文科現(xiàn)在去準(zhǔn)備，時(shí)間上是正好合適的。要循序漸進(jìn)地準(zhǔn)備，”學(xué)術(shù)一致性“對于文科類專業(yè)學(xué)術(shù)探索也是一樣的。
由于文科類專業(yè)又分的比較細(xì)，例如心理學(xué)、哲學(xué)、歷史等。要先把方向確定好，然后去提高自己的英語閱讀和分析能力，才能申請到比較好的文科類夏校。若學(xué)習(xí)一些IB、ALevel的文科課程會比較吃力，這需要長期閱讀積累，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，去逐步提升的。比如像John Locke這樣的競賽，學(xué)生如果沒有一定的文科儲備，是很難寫好的。人文相關(guān)的夏校，例如斯坦福的寫作夏令營、John Locke、馬歇爾等寫作競賽都是需要長期積累的。
Q：英國9年級住校學(xué)生，偏愛工程類，夏校競賽如何規(guī)劃？
A：工程本身對高等數(shù)學(xué)能力，動手分析、搭建能力有要求。9年級可以參加一些基礎(chǔ)夏校，例如CTY、Level2的工程夏校、ESAP都可以。申麻省的RSI有點(diǎn)困難。如果現(xiàn)在還不清楚要打什么競賽的話，建議從數(shù)學(xué)和物理競賽開始。
A：例如康奈爾就有自己的建筑類夏校。不管是競賽還是夏校，都是基礎(chǔ)學(xué)科的比較多，是給高中生參加的。建筑類和工程類夏校/競賽相對來說比較少，如果未來要學(xué)建筑，像大學(xué)選建筑會學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)課、工程課，受力分析等等，參加一些這樣的夏校項(xiàng)目或者競賽，是可以反向像大學(xué)說明自己未來可以學(xué)建筑的。
Q：時(shí)間精力有限推薦選哪個?想都參加的話是否有先后順序?
A：純英國黨建議競賽優(yōu)先于夏校（但是夏校對確定專業(yè)的作用高于競賽），英美雙申建議都要參加，根據(jù)含金量高的項(xiàng)目和學(xué)術(shù)一致性選擇。
A：完全可以，尤其在GCSE和IGCSE階段，課業(yè)壓力還不大的時(shí)候。申請夏?？梢宰寣W(xué)生去探索專業(yè)，也對未來申英/申美都有一定的助力。
Q：申請英國大學(xué)的理科是不是不一定需要參加夏校，專門搞競賽就夠了？
A：從申請目的上來說，確實(shí)不一定要參加夏校，但夏校會跳出高中階段的課程，去告訴你工程是什么等，這些經(jīng)歷對學(xué)生未來發(fā)展來說是有好處的。從功利的角度來說：含金量是沒有競賽高的，尤其對僅申英本的學(xué)生來說。
Q：有航空工程類夏?；蚩蒲许?xiàng)目推薦嗎？孩子在荷蘭上英國學(xué)校，12年級，從小執(zhí)著于飛機(jī)和航空。
A：首先在美國有些夏校是有航空工程相關(guān)的，但是專業(yè)相對敏感，需要有相關(guān)國籍/身份。在一些頂尖科研項(xiàng)目中，如果你表達(dá)了想學(xué)習(xí)航空工程，若會匹配相應(yīng)的教授給你的話，通常是可以做相關(guān)項(xiàng)目的。如果沒有其他特別的項(xiàng)目可以參加，可以參加一些物理競賽，因?yàn)楹娇展こ谈蛭锢?，再說服大學(xué)自己是有潛力去學(xué)習(xí)的。
Q：10年級，數(shù)學(xué)或物理競賽從準(zhǔn)備到比賽通常需要準(zhǔn)備多長時(shí)間？
A：要看參加什么樣的比賽，例如參加AMC、AIME，一般來說大約需要600小時(shí)左右。分三個階段。
第一階段是基礎(chǔ)階段。主要是過一些知識點(diǎn)，所有的競賽（例如歐幾里得、BMO、AMC）都會考幾何等知識點(diǎn)，有的知識點(diǎn)可能忘了或者沒學(xué)過，第一階段需要夯實(shí)基礎(chǔ)，無論廣度還是深度，都比學(xué)校Pre IB或IG階段難一些，上課需要30-40小時(shí)左右，課下自己復(fù)習(xí)加起來要150小時(shí)。
第二階段是強(qiáng)化階段。要學(xué)會運(yùn)用學(xué)習(xí)工具，上課40-50小時(shí)，要大量訓(xùn)練，題量很大，加起來150-200小時(shí)。
第三個階段，看一套題目中如何分配時(shí)間，如何保證朝著目標(biāo)前進(jìn)，同時(shí)訓(xùn)練并整理錯題本，整體150-200小時(shí)左右。
總體來講，花多少時(shí)間是根據(jù)目標(biāo)來定的，目標(biāo)是第一列/金獎肯定需要400-600小時(shí)?；ǖ臅r(shí)間要和學(xué)校課程/標(biāo)化成績/科研時(shí)間等匹配，不能因小失大。
Q：AMC、SMC、BMO都考過了，還有必要考?xì)W幾里得嗎？
A：可以往更難的數(shù)學(xué)競賽挑戰(zhàn)了，例如HMMT、DMM，或申一些頂尖數(shù)學(xué)夏令營，含金量來說遠(yuǎn)超過了歐幾里得。
Q：打生物競賽，9年級開始準(zhǔn)備，有什么要求嗎？
A：首先9年級很多學(xué)生可能剛開始接觸生物這門學(xué)科，不用特別著急，可以先從簡單的開始，如HOSA，后面再準(zhǔn)備BBO、USABO，還可以參加神經(jīng)科學(xué)類的，如Brainbee這樣的夏校。這是循序漸進(jìn)的過程。
Q：孩子感覺競賽很難，還有哪些活動可以彌補(bǔ)或替代競賽
A：如果有堅(jiān)持的2個左右的科研項(xiàng)目，也可以向大學(xué)申請上說明在一個學(xué)科方向上的探索的。
Q: 除了競賽、夏校之外：哪些課外活動也很“學(xué)術(shù)”？
A: 首先推薦：學(xué)術(shù)社團(tuán)。大家可不要小看學(xué)科社團(tuán)。它自身的優(yōu)勢及價(jià)值并不低。比如：1）參與門檻低但上限很高；2）學(xué)科固定，但是學(xué)生參與的方式可以多元化，深度也可能完全超過校內(nèi)學(xué)科水平。3）長期堅(jiān)持，對美本申請優(yōu)勢更大。
也建議學(xué)生可參與學(xué)習(xí)深度一般的社團(tuán)，去追求影響力。例如：參加自閉癥社團(tuán)，幫助了多少孩子？這適用于心理學(xué)、生物學(xué)專業(yè)。這些活動體現(xiàn)出的學(xué)生價(jià)值及個人特質(zhì)會在美本申請中很看重。
也可考慮：科研！科研項(xiàng)目選擇建議是：
1）科研項(xiàng)目最好和申請項(xiàng)目/競賽/夏校等相匹配
2）高中階段能發(fā)論文很好，但這不一定是首要選擇；最應(yīng)該是思考如何讓招生官看到你對一個學(xué)科方向的熱情等。
3）還有就是至少要理解科研項(xiàng)目的內(nèi)容，不然面試可能就露餡了。這會造成很差的印象。
Q：ALevel學(xué)生，數(shù)理化競賽都有獎，最喜歡數(shù)學(xué)，建議申數(shù)學(xué)還是工程？
A：首先，工程學(xué)光有競賽是不夠說服大學(xué)自己想申請工程的，除了高等數(shù)學(xué)能力，還需要一些動手能力、分析能力。明年要申請的話，理科類專業(yè)都可以申請。一般工程專業(yè)申請：要看是不是有相關(guān)科研項(xiàng)目、相關(guān)工程上的探索，這點(diǎn)很重要，沒有的話建議申請純理科或數(shù)學(xué)。
把數(shù)學(xué)運(yùn)用到自然科學(xué)中，就是物理；把數(shù)學(xué)運(yùn)用到社會科學(xué)中，就是經(jīng)濟(jì)學(xué)。如果學(xué)生對于很多專業(yè)都比較喜歡且擅長，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)，但孩子最喜歡數(shù)學(xué)的話，建議偏重往數(shù)學(xué)方向發(fā)展，本科階段學(xué)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)，研究生時(shí)再看自己的方向。
Q：Alevel沒選物理能申請牛津化學(xué)嗎？
A：申請要求上是可以的，但是長遠(yuǎn)來說，如果未來在大學(xué)想學(xué)好化學(xué)，建議在Alevel階段數(shù)理化都要學(xué)習(xí)。
Q：Alevel沒選物理，選了生物化學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)，建議牛津化學(xué)還是劍橋自然科學(xué)？
A：從申請難度上，牛津化學(xué)系相對來說錄取的人比較多，AL選了生物化學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)，僅從從錄取率來說，建議牛津化學(xué)。但是如果孩子是4個A*，還得看一些化學(xué)競賽含金量如何等。如果學(xué)生參加的競賽比較多，甚至數(shù)理化競賽都拿滿了，申牛津化學(xué)或者劍橋自然科學(xué)都是可以的。
Q：中美關(guān)系惡化，對申請美本STEM專業(yè)有影響嗎？
A：不管是中國人還是美國人/華人，美本理工科都是比較難申請的。STEM專業(yè)屬于就業(yè)導(dǎo)向型，而在美國最難申的還是計(jì)算機(jī)類的。中美關(guān)系惡化是否會對STEM專業(yè)有影響，除了看不斷變化的政策外，還取決于就業(yè)市場/未來發(fā)展起到的決定性作用。
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