說到高含金量的化學(xué)競賽，除了UKCHO，CCC（加拿大化學(xué)競賽）也非常受歡迎。
加拿大化學(xué)競賽（Canadian Chemistry Contest，簡稱CCC）由加拿大化學(xué)學(xué)會(huì) (Chemical Institute of Canada , 簡稱CIC)主辦，是加拿大學(xué)術(shù)性權(quán)威的化學(xué)競賽之一。
同時(shí)，CCC 也是加拿大化學(xué)奧林匹克競賽（Canadian Chemistry Olympiad，簡稱CCO）的全國選拔預(yù)選賽，成績優(yōu)秀者可以獲邀進(jìn)入加拿大化學(xué)奧賽全國決賽，從而入選加拿大化學(xué)奧賽國家隊(duì)參加ICHO（國際化學(xué)奧林匹克競賽）。加拿大化學(xué)學(xué)會(huì)（Chemical Institute of Canada，簡稱CIC）是全球著名的權(quán)威化學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之一，由加拿大化學(xué)協(xié)會(huì)、加拿大化學(xué)工程協(xié)會(huì)和加拿生物化學(xué)協(xié)會(huì)三大化學(xué)組織組成。
CIC 的宗旨是用化學(xué)創(chuàng)造現(xiàn)代美好生活，重點(diǎn)關(guān)注化學(xué)對(duì)生態(tài)環(huán)保、生活健康、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。CIC 每年都會(huì)舉行各種形式的化學(xué)競賽活動(dòng)，旨在提高公民的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)青少年對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這些活動(dòng)受到了各地政府、高等院校、高中及一些非盈利性科學(xué)組織的廣泛支持，為加拿大化學(xué)人才的培養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。
CCC競賽考試犀牛教育大綱包含哪些內(nèi)容？難度如何？今天我們就一起走進(jìn)這項(xiàng)深受世界名校青睞的國際化學(xué)競賽！
加拿大化學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(dòng)競賽 (Canadian Chemistry Contest 簡稱：CCC）由加拿大化學(xué)學(xué)會(huì) (Chemical Institute of Canada 簡稱：CIC) 主辦，是加拿大學(xué)術(shù)性權(quán)威的化學(xué)挑戰(zhàn)活動(dòng)。
同時(shí)，加拿大化學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(dòng)競賽 (CCC) 也是加拿大化學(xué)奧賽(Canadian Chemistry Olympiad 簡稱：CCO）的全國預(yù)選賽，成績優(yōu)秀者可以獲邀進(jìn)入加拿大化學(xué)奧賽全國終選，從而入選加拿大化學(xué)奧賽國家隊(duì)參加ICHO(國際化學(xué)奧林匹克）。
2021年，近2600名中國學(xué)生參與加拿大化學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(dòng)。
國內(nèi)阿思丹：
2023 年 CCC 報(bào)名截止時(shí)間：2023年4月12日
2023 年 CCC 考試時(shí)間：2023年4月22日 上午10:00-11:00
考試內(nèi)容歸為8大模塊：
安全性問題、有機(jī)化學(xué)、酸和堿、從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)、電化學(xué)、溶液和化學(xué)計(jì)量學(xué)、氣體定律和基本概念的先決條件、熱化學(xué)、反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、化學(xué)平衡。
1.有機(jī)化學(xué)
學(xué)生需要能夠：
用化學(xué)公式說明各種天然和合成的含碳化合物。
結(jié)合碳原子的獨(dú)特性質(zhì)，解釋有機(jī)化合物的大量和多樣性。
寫出各種有機(jī)化合物的分子式，并提供IUPAC名稱。
解釋碳鍵如何形成烷烴。
識(shí)別下列官能團(tuán)：烯烴、炔、芳基、苯基、鹵代烷、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代酸、酸酐、胺、酰胺和腈。
對(duì)各種有機(jī)化合物進(jìn)行分類。
確定以下幾種有機(jī)反應(yīng)類型：還原、氧化、取代、消除和加成，并預(yù)測(cè)這些反應(yīng)的產(chǎn)物。
2. 酸和堿
學(xué)生需要能夠：
根據(jù)物質(zhì)的特性、名稱和配方，將其分為酸、堿、兩性或鹽類。
預(yù)測(cè)酸堿反應(yīng)的產(chǎn)物。
用平衡的概念比較強(qiáng)酸和弱酸和堿。
根據(jù)強(qiáng)酸或弱酸或堿的濃度，計(jì)算其pH值。
用化學(xué)計(jì)量法測(cè)定酸或堿溶液的濃度。
3. 從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)
學(xué)生需要能夠：
描述一些常見的化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致的材料性質(zhì)的變化。
使用模型來描述原子和分子的結(jié)構(gòu)和組成。
找出常見元素的例子，比較它們的特征和原子結(jié)構(gòu)。
表述原子三種基本粒子(質(zhì)子、中子和電子)的相對(duì)質(zhì)量和電荷。
在給定原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)的情況下，確定一種元素的不同同位素。
4. 電化學(xué)
學(xué)生需要能夠：
描述電路中電荷的流動(dòng)。
描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯(lián)和并聯(lián)電路。
從實(shí)驗(yàn)和理論上定義氧化和還原。
預(yù)測(cè)各種電化學(xué)電池的電壓。
比較電化學(xué)電池和電解電池的能量效率，電子流/轉(zhuǎn)移和化學(xué)變化。
5A. 溶液和化學(xué)計(jì)量學(xué)
學(xué)生需要能夠：
定義純物質(zhì)的摩爾質(zhì)量，并進(jìn)行摩爾質(zhì)量相互轉(zhuǎn)換。
使用分子內(nèi)力和分子間力的概念描述溶解過程。
定義與溶液相關(guān)的平衡概念。
測(cè)定純物質(zhì)在水中的摩爾溶解度。
5B. 氣體定律和基本概念的先決條件
學(xué)生需要能夠：
定量地分析各種物質(zhì)的密度。
定性地描述質(zhì)量和重量之間的關(guān)系。
解釋溫度變化對(duì)固體、液體和氣體密度的影響，并將結(jié)果與物質(zhì)的粒子模型聯(lián)系起來。
6A. 熱化學(xué)
6B. 反應(yīng)動(dòng)力學(xué)
7. 化學(xué)平衡
