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為什么USACO已經(jīng)越來越得到大家的廣泛關(guān)注了？USACO即美國(guó)計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽，是一項(xiàng)面向所有初中和高中生的個(gè)人計(jì)算機(jī)編程競(jìng)賽，從2011年以來，USACO吸引了越來越多來自世界各地的學(xué)生參賽，尤其適合有意向往美國(guó)計(jì)算機(jī)、工程等理工科方向申請(qǐng)的同學(xué)，這個(gè)競(jìng)賽可以作為申請(qǐng)前后背景提升。我們一起來了解一下~
比起同類型競(jìng)賽，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)每年多達(dá)幾十萬(wàn)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而USACO競(jìng)賽只有1-2萬(wàn)人，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小。
USACO考試方式較為自由靈活，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在任意地方登陸網(wǎng)站考試，壓力相對(duì)較小。
考試免費(fèi)：USACO參賽完全免費(fèi)，成本較低。
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進(jìn)入世界名校的敲門磚，含金量高
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USACO作為美國(guó)計(jì)算機(jī)奧林匹克國(guó)家隊(duì)選拔賽，備受美國(guó)名校關(guān)注。相比其他學(xué)科競(jìng)賽，參加USACO至少有三次月賽和一次公開賽機(jī)會(huì)晉級(jí)，可最大程度、最低成本提升學(xué)術(shù)背景，對(duì)海外升學(xué)非常有幫助。
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可在月賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)連續(xù)晉級(jí)，并最終獲得銀組、金組，甚至白金組高分，可作為當(dāng)年RD申請(qǐng)海外名校沖刺的最后一個(gè)學(xué)術(shù)亮點(diǎn)，2015年和2019年中國(guó)參賽選手正是通過USACO最終入選IOI美國(guó)國(guó)家隊(duì)，分別被哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院錄取。
USACO競(jìng)賽能夠培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力以及提升學(xué)生的邏輯思維能力。
USACO競(jìng)賽是免費(fèi)的，參賽選手不限國(guó)籍，考試形式為機(jī)考。在www.usaco.org 注冊(cè)一個(gè)免費(fèi)賬戶（只需要有郵箱就能注冊(cè)），注冊(cè)時(shí)不需要選定特定的比賽日期，只要有了這個(gè)賬戶，可以在競(jìng)賽開始后隨時(shí)參與競(jìng)賽。
注冊(cè)： 在右欄your account部分，有一個(gè)選項(xiàng)為“register for new account”，點(diǎn)擊，然后出現(xiàn)下圖，填信息，提交就好了。
系統(tǒng)會(huì)發(fā)password到你的郵箱。然后就可以登錄了，登陸后可以修改password。
要注意的是：參賽選手請(qǐng)?zhí)崆白?cè)，注冊(cè)通過需要一點(diǎn)時(shí)間。學(xué)生可以憑借這個(gè)賬戶，隨時(shí)登錄查看考試資訊和獲取題庫(kù)，每年考試期間登陸參加具體月份的考試。
公開賽: 每年3月份組織一次USACO Open
月賽: 每年的12、1、2月份舉行，一月一次
編程語(yǔ)言：C、C++、Java、Python、Pascal
參賽者可以在比賽窗口開放的任意時(shí)間段內(nèi)參與，時(shí)長(zhǎng)為連續(xù)3-4個(gè)小時(shí)，USACO各個(gè)賽段的各個(gè)問題都允許以C、C ++、Java、Pascal和Python形式提交，選擇其一即可。
每年賽季都會(huì)選拔出26人參加美國(guó)信息競(jìng)賽的暑期集訓(xùn)，最終將會(huì)有4人代表美國(guó)隊(duì)，參加國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(IOI)。 在每場(chǎng)月賽中，題目難度分為銅級(jí)、銀級(jí)、金級(jí)、白金級(jí)四種級(jí)別，難度依次提高。 難度相當(dāng)于 NOI- 、 NOP 提高組 + 、 NOIP 提高組 - 、 NOIP 普及組 - 。月賽的題目與 IOI 考試類型大致相同，絕大多數(shù)為傳統(tǒng)試題，采用 IOI 賽制。新注冊(cè)的選手從 銅 級(jí)開始，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成 3 道題目，如果過關(guān)，可晉級(jí)到更高級(jí)別。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)編程之前可能對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)和編程幾乎一無所知，懵懵懂懂的參加了編程課程的學(xué)習(xí)。
比如有些同學(xué)可能學(xué)習(xí)編程目的只是課外想用編程做些有趣的軟件、網(wǎng)頁(yè)或者小游戲，但卻參加了競(jìng)賽課程，到后期可能就很難堅(jiān)持下去；
有些同學(xué)就是為了參加比賽挑戰(zhàn)自我、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，并且有相應(yīng)的能力，那么如果參加的是項(xiàng)目制作之類的課程，那就南轅北轍了。所以在學(xué)習(xí)編程初期，一定要多了解各種編程課程的區(qū)別，確定自己的目標(biāo)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，很多計(jì)算機(jī)和編程知識(shí)網(wǎng)上搜索一下都能找到，自學(xué)是一個(gè)很艱難和緩慢的過程，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中涉及到大量的軟硬件問題，同時(shí)也會(huì)有很多的發(fā)展方向，如果是沒有經(jīng)驗(yàn)的人，會(huì)將大量時(shí)間浪費(fèi)在解決這些問題上，又或者在某些細(xì)節(jié)上迷失，偏移整個(gè)學(xué)習(xí)路線，從而事倍功半，中途而廢。
而一個(gè)好的老師，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定合適的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也能因材施教，控制不同學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度快慢和深度廣度，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的阻礙，輕松跨過入門的各種門檻，沖刺拿金獎(jiǎng)。 |
