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丘成桐中學科學獎 是2008年由數(shù)學大師丘成桐先生發(fā)起設立的中學生科學創(chuàng)新類獎項，面向全球中學生，倡導創(chuàng)新思維和團隊合作，舍棄試卷和標準答案，讓學生以提交論文的形式參與競賽。從十四年前單純的數(shù)學獎，發(fā)展到今天數(shù)學獎和物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎和經(jīng)濟金融建模獎并重的知名中學生科技獎項，正在用自己的力量推動中國青少年科學研究事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)和提升中學生對科學研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)掘和培養(yǎng)有潛力的科學人才。2022年丘成桐中學科學獎新的賽季報名進入倒計時，想要參賽的同學們都需要抓緊時間準備項目啦！
9-12年級華人中學生均可參加，組隊參加，1-3人/隊，每支參賽隊伍須由位同一學校的中學生組成。
數(shù)學獎
涵蓋基礎數(shù)學與應用數(shù)學的所有領域：
基礎研究：包括代數(shù)、幾何、概率、統(tǒng)計、分析等。
工程應用：包括計算機、互聯(lián)網(wǎng)、通訊、信息及數(shù)碼科技等。
商業(yè)應用：包括經(jīng)濟、金融、物流、管理、決策、運籌學、交通運輸?shù)取?/span>
科學應用：包括醫(yī)藥、物理、化學、生物、環(huán)境及健康問題。
創(chuàng)新設計：包括圖形設計、游戲等。
物理獎
與物理學學科的相關性：研究范圍涵蓋物理學的所有領域。
化學獎
研究課題可以是所有和化學研究相關的內(nèi)容，在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的化學問題。
生物獎
研究課題可以是所有和生物學相關的內(nèi)容，既包括通過實驗獲得的研究成果，也包括純理論的分析（如通過生物信息學進行分析得到的結(jié)論）。在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的生物學問題。
計算機獎
研究課題可以是所有計算機科學與技術(shù)領域內(nèi)的問題，既可以是基礎理論的研究，也可以是技術(shù)問題的探索。
經(jīng)濟金融建模獎
研究范圍涵蓋經(jīng)濟學（含金融學）的所有領域。研究課題對于回答經(jīng)濟問題有直接的貢獻或者方法學方面的貢獻。
競賽獎項
在科學的競賽培訓方案下，孵化科創(chuàng)成果沖擊競賽獎項，在名校申請中脫穎而出；
名師推薦信
獲獎后還有機會獲得組委會主席甚至是丘成桐先生本人的推薦信，是申請材料中點睛之筆；
論文發(fā)表
如競賽中未能成功晉級，可協(xié)助學生發(fā)表高級別國際期刊或會議論文；不少美國大學接受學生提交論文作為申請的補充材料；
綜合能力提升
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解讀能力：快速提取價值信息、知識點
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規(guī)劃能力：合理分配在校學習、競賽科研，小組互動時間
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科研能力：針對前沿科學領域進行理論學習、實驗設計和操作
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創(chuàng)新能力：在學習和實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題，獨立設計新穎的解決方案
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寫作能力：獨立撰寫實驗報告、學術(shù)論文
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表達能力：進行科研成果匯報及展示
注冊報名
每年4-6月為注冊報名階段。
提交申報
每年8月底-9月15日為各賽區(qū)提交申報階段。
分賽區(qū)評審
每年9-11月為分賽區(qū)評審。分初篩、函評、桌評、分賽區(qū)決賽四個階段。設有南部、北部賽區(qū)；數(shù)學獎還設有東部賽區(qū)。各賽區(qū)評選出入圍全國總決賽的名單。
全球總決賽
每年11月進行入圍全國總決賽的研究報告網(wǎng)上公示。12月中旬進行全球總決賽及頒獎典禮?？倹Q賽以英文答辯的形式舉行，由國際評審委員會主持；總決賽及頒獎典禮地點：清華大學。
六科單項獎均設置：
全球總決賽金獎一個、
全球總決賽銀獎一個、
全球總決賽銅獎三個、
全球總決賽優(yōu)勝獎五個；
地區(qū)賽一等獎、
地區(qū)賽二等獎、
地區(qū)賽三等獎；
并且最終會在6個學科中產(chǎn)生 科學金獎 一個。
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獨創(chuàng)性：要做別人沒做過的東西。例如：京劇水袖的運動模型研究
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新穎性：解決了一個很有意思的問題。例如：酗酒影響學習能力？
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真實性：來源于生活，是一個高中生能夠獨立發(fā)現(xiàn)和解決的問題。例如：如何設計一個新型共享單車的智能車鎖系統(tǒng)？
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有價值：解決的問題對人類社會有所貢獻。例如：基于非線性規(guī)劃的應對武漢疫情的病人及物資分配的最優(yōu)化方案研究。
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把故事說好，關鍵在于一個好的實驗方案
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把生活中的問題變成一個可解決的科學問題
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拿出邏輯自洽的解決方案
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闡述自己研究領域的基本內(nèi)容。簡潔明了，不啰嗦，用概括性的語言來描述，而不是敘述性的。
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文獻總結(jié)回顧。把該領域內(nèi)的過去和現(xiàn)狀全面概括總結(jié)出來，不留絲毫遺漏。
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