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夏校，也被稱為暑期課程。眾所周知，國外暑期學校課程的學習經歷是一種奇妙的經歷，在理論與實踐、課堂講座和戶外活動之間取得了良好的平衡，確保學生的思想和創(chuàng)造力得到培養(yǎng)和挑戰(zhàn)，從而獲得難忘的假期體驗。國外的大學在暑假期間永遠對外敞開，去國外的暑期學校訓練和發(fā)展，同時體驗新的令人興奮的學習環(huán)境，一直受到世界各地許多學生的歡迎。
國際學生去暑期學校，除了能練習和提高語言技能，也能更多地了解感興趣的科目，并測試自己對一個全新的興趣領域的喜愛程度。美國的大學經常提供不同的暑期課程選擇，以便每個學生都可以去選擇讓他們在暑假難忘的經歷。
暑期學校是大學和國際學院在暑假期間提供的一種教育形式，課程時間通常為一到八周，根據(jù)學校的不同而不同。學生可以參加與所選科目相關的全日制強化班，也可以選擇參加以提升社交能力和激發(fā)文化意識的課外活動。暑期學校提供的課程，不僅可以幫助學生復習上一學年學習的科目、也能進一步探索已知科目或發(fā)現(xiàn)新的興趣。
盡管大學暑期課程可以幫助回顧過去學年學習的概念的作用，但不應將它們與高中暑期補習課程混淆，后者是針對某一科目不及格的學生。大學暑期課程是充實課程，為希望在暑假期間提高知識水平的學生提供幫助，甚至獲得額外的能夠在將來轉入大學的學分。
夏天參加暑期學校有很多好處，更重要的是，對于未來申請本科留學也有益處。
1. 增加自信，提高語言技能及溝通能力
成功完成夏校課程，不僅能提高外語運用能力，同時也是證明學生是一個有能力、自力更生的人的好方法。甚至有研究表明，來自低收入家庭的學生在參加國際暑期學校課程后，更有可能成功進入排名較好的大學。他們在國外的短期經歷為學生的生活提供了足夠的洞察力，并挑戰(zhàn)和追求更高的夢想。參加暑期課程將幫助學生發(fā)揮真正的潛力，消除自我懷疑，并有信心追求自己的夢想。
2. 滿足特定的教育需求，助力大學申請
暑期學校會提供大量選擇來滿足學生對知識的渴望。即使目前真的不知道想學什么，瀏覽大量的暑期課程可能會激發(fā)學生想要去嘗試新的學習機會。
選擇一個暑期課程，提升相關的學術成就，也能助力學生攻讀相關學科的大學入學申請。如果有明確的dream school，可以考慮為各種大學入學考試做準備的暑期課程。在競爭激烈的學術環(huán)境中，任何對該學科感興趣的證據(jù)都將證明學生致力于在學術追求中取得優(yōu)異成績，從而在未來的留學申請中脫穎而出。
3. 了解自主學習，提高學習技能
在要求苛刻的學年中，國內學生通常會專注于將盡可能多的信息塞入大腦以通過考試，國內學校的老師也更專注于完成他們設定的目標，而不是鼓勵學生發(fā)現(xiàn)他們的潛力。暑期學校通過更加強調技能發(fā)展和激發(fā)學生的好奇心、創(chuàng)造力和自力更生來進行學習。
因此參加暑期課程的最明顯的效果之一，就是提高考試成績。額外的學習時間將有助于加強學生對學科的了解。創(chuàng)新和有效的學習方法甚至可以為學生提供有關如何進行學習的新想法。有一些暑期課程項目，則能幫助學生獲得實用技能，例如學習如何撰寫批判性文章或應用有效的技巧來確保考試取得成功。
夏校的舉辦時間通常都在暑假里，6、7、8月份。然而申請的截止日期卻非常早，多在1月、2月。所以一定需要早申請，一般12月份很多夏校就已經開放申請了。申請基本要求，可以被視為錄取的一般規(guī)則，比如：
1、在校的成績單
2、語言成績（托福/雅思）
3、文書
4、推薦信
其他輔助證明：
滿足研究領域要求的先決條件：比如上過相關學術課程，過往的活動經歷，好的科研經歷；
大賽獲獎證書，感染力強的文書等，都是非常好的加分項。
當然，對于不同類型的夏校，會有不同的要求。比如申請有競爭力的夏?；蚝鹆扛叩母黝悢?shù)學競賽營，其實就是類似于申請大學的預演。許多頂級夏校還會需要：
1、優(yōu)秀的標化成績，ACT，SAT，或AP成績等。（比如賓大LBW要求3.5以上的GPA）
2、特定學科老師的推薦信（比如指定要數(shù)學老師的SUMac斯坦福大學數(shù)學夏令營）。
3、特定要求的個人的申請文書，有些夏校甚至還要求幾篇文書。
頂尖夏校的錄取率甚至比哈佛的錄取率還低。對此，建議一定要多申請幾家。至于夏校的選擇，該怎么匹配自己的留學規(guī)劃呢？歡迎加我們的小助手了解詳情。
當然也有一些對標化并不嚴格的夏校，側重學生具備的興趣愛好，寫作才華，來拓展其能力，比如西北大學的Medill；也或者藝術類的夏校，相對看重的就是學生本身的多元經歷，和藝術特長等。比如紐大Tisch。這類夏校一般GPA不要太低至少3.0以上就可以去嘗試申請了。
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